Cómo encontrar la escuela perfecta para tu hijo

Si a su hijo le han diagnosticado un trastorno por déficit de atención (ADHD o ADD), una de sus principales prioridades es encontrar una escuela que coincida con su estilo de aprendizaje. Puede parecer una búsqueda del tesoro, pero armado con las herramientas adecuadas, puede encontrar el premio: una escuela que entiende el TDAH.

La clave para encontrar la escuela adecuada es comenzar temprano y hacer su investigación. Si sabe qué buscar en una escuela, y las preguntas correctas que debe hacer, estará preparado para el desafío. Aquí, te contamos todo lo que necesitas saber para encuentre la escuela adecuada para su hijo con TDAH. Considéralo un poco de ayuda con tu tarea.

Paso 1: Comprenda a su hijo

Mira profundamente comportamiento del niño antes de considerar posibles escuelas. Primero, tómese unos minutos y escriba sobre quién es su hijo como estudiante:

- ¿Es un oyente o aprende mejor a través del tacto?

- ¿Es voluntario o necesita que lo saquen?

- ¿Funciona bien independientemente o lo haría? mejor en un grupo?

Luego, haga una lista de las necesidades específicas de su hijo: Frank necesita un salón de clases donde pueda sentarse lejos de las ventanas. Barbara necesita una escuela que tenga poca tarea. Jim necesita un maestro que le dé instrucciones paso a paso. Su lista debe contener las cosas que espera encontrar, pero también debe ser realista. Incluya las fortalezas y debilidades de su hijo, tanto académica como socialmente. A menudo, los niños excepcionalmente brillantes ingresan a programas académicamente desafiantes, pero fracasan porque los niveles de estrés son demasiado altos. Diseñe la imagen completa para que su hijo no esté configurado para fallar.

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Sobre todo, concéntrese en las necesidades de su hijo. El hecho de que una escuela se considere de primera categoría, y todo el vecindario compite por ingresar, no significa necesariamente que sea la opción ideal para su hijo.

Paso 2: entrevista a la escuela

Leerá montones de literatura, verá innumerables cintas promocionales de la escuela y escuchará todo lo que los administradores tienen que decir. Pero eso es solo la punta del iceberg. Para comprender de qué se trata realmente una escuela, deberá realizar un pequeño Q + A por su cuenta.

Entreviste a directores, maestros de primaria, logopedas, asistentes de maestros y otros proveedores con necesidades especiales. Y no te olvides de los padres de los niños que están inscritos en la escuela. Preséntese cuando terminen las clases y solicite a otras mamás y papás que compartan sus ideas sobre las clases, los maestros y la tarea: se lo darán directamente. ¿No sabes qué preguntas hacer? Comience con estos:

1. ¿Qué tan grande es la escuela? Obviamente, querrá saber cuántos niveles de grado tiene una escuela y cuántos estudiantes están inscritos en cada uno. Pero no te detengas ahí. Pregunte sobre el tamaño físico de la escuela, así como el diseño del edificio. Si su hijo tiene problemas de espacio y memoria, como suelen hacer los niños con TDAH, querrá saber que puede orientarse.

2. ¿Qué tan grandes son las clases? Una clase de aproximadamente 15 estudiantes es probablemente el mejor de los casos, aunque estos números pequeños son difíciles de encontrar en una escuela pública. Pero no te rindas en el sistema todavía. En clases más grandes de escuelas públicas, se puede proporcionar un maestro "en la sombra", que le dará a su hijo la asistencia adicional que necesita.

3. ¿Cuál es el nivel de formación docente? "Asegúrese de que haya una buena cantidad de profesores profesionales con experiencia", dice Colleen Berge, un consultor educativo en la ciudad de Nueva York. Si bien encontrará muchos buenos maestros de nivel de entrada que trabajan en todo el sistema escolar, su hijo necesita una escuela en la que esté debidamente orientado.

¿Qué tan flexible es esta escuela? ¿Se adaptará al estilo de aprendizaje de su hijo? ¿Proporcionar adaptaciones como dejarle usar una grabadora en clase en lugar de tomar notas u obtener tiempo adicional para los exámenes? No se conforme con un simple "sí". Pídale a la escuela ejemplos específicos de cómo se ha adaptado a otros estudiantes en el pasado. Por lo general, los niños con ADD no carecen de inteligencia, pero a menudo carecen de las habilidades necesarias para el éxito académico: organización, habilidades de estudio y capacidad para tomar exámenes.

4. ¿Qué papel juegan los padres? Si el mantra de la escuela es: "Nos está confiando a su hijo", este puede ser el código para "No queremos que participe", dice Meyer. Por otro lado, una filosofía de que la principal preocupación es el estudiante puede significar: "Queremos su ayuda".

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Paso 3: Ir en el Open House Tour

Una vez que haya reducido sus opciones, estará listo para el recorrido escolar de puertas abiertas, una experiencia de autoestima que resultará invaluable. La mayoría de los padres visitan unas cinco escuelas antes de decidirse por una. Algunas cosas para tener en mente:

Las buenas escuelas le permiten observar las clases en curso, no solo una presentación de diapositivas en el auditorio. En una casa abierta, una escuela está en su mejor comportamiento. Si te sientes incómodo al respecto, lo más probable es que la inquietud solo empeore. Mientras deambula por los pasillos, entre a las aulas y hable con los maestros, esté atento a lo siguiente:

Tabla de anuncios. Estas pantallas de colores brillantes hacen más que animar las aulas y los pasillos: muestran el trabajo estándar de grupos de edad particulares. Lee los ensayos. Si la escritura del estudiante no está a la par con la de su hijo, la escuela puede no ser la mejor opción para él. Si está de gira con usted, pregúntele si ya se enteró de las cosas que ve en las paredes.

Estructura del aula. Los niños con TDAH tienen más probabilidades de prosperar en un entorno estructurado porque a menudo luchan con la memoria y la concentración. Pero no confunda una atmósfera controlada con mera rigidez. Los maestros que asignan la tarea verbalmente y la escriben en la pizarra, usan un lenguaje específico cuando dan instrucciones (“Siéntese en su asiento con las manos cruzadas y el libro en el suelo "), y combinar gestos con una voz expresiva puede ayudar a su hijo tremendamente

Mainstreaming vs. Clases de necesidades especiales. Es prácticamente imposible saber si a su hijo le irá mejor en un aula normal o en una clase con necesidades especiales hasta que los haya probado a ambos. Algunos padres se inclinan hacia la integración para evitar el estigma, pero aprenden que su hijo no está prosperando. Otros optan por clases con necesidades especiales, solo para descubrir que su hijo no es desafiado.

Antes de decidir qué configuración es adecuada para usted, averigüe cómo funciona la escuela en cada una. Si su hijo es integrado, ¿recibirá ayuda especial en el aula? Si está en una clase con necesidades especiales, ¿obtendrá el plan de estudios principal? ¿Con qué tipo de estudiantes se agrupará? Observe ambas configuraciones en su recorrido.

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Paso 4: observar a los estudiantes

Cambio de clase ¿Cómo se comportan los niños entre clases? ¿Se mueven fácilmente solos o los maestros tienen que empujarlos a la siguiente habitación? ¿Los niños interactúan de manera segura y amigable? Si los niños son ruidosos y necesitan que los maestros los acorralen, podría ser una señal de falta de estructura, difícilmente una opción ideal para un niño que sobresale en un ambiente controlado.

Los niños están comprometidos. Ya sea en una lección, en el patio de recreo o en una clase de gimnasia, ¿participan los niños de manera segura en el aprendizaje y las actividades? Su bandera roja debería subir si hay demasiados niños jugando, mirando al espacio o molestando a otros niños.

Tolerancia. Muchos niños con TDAH aprenden mejor a través de la participación activa, a menudo confiando en el movimiento para mantenerse alerta. Pueden surgir problemas si un maestro reprende constantemente a un estudiante que se retuerce, se mueve en su asiento o se levanta mucho.

Actualizado el 4 de mayo de 2018