Reproducción de seminarios web gratuitos: cómo los padres y los maestros pueden usar la ciencia del cerebro para aumentar la motivación en niños con TDAH

Este seminario web informativo y orientado a los resultados proporcionará primero una breve descripción de las principales explicaciones científicas de la motivación y por qué no encajan del todo con los niños con TDAH. Nos centraremos en la diferencia entre la motivación extrínseca (quiero hacer esto debido a las recompensas tangibles que me traerá) e intrínseca (estoy haciendo esto por cómo me hace sentir). Luego, veremos por qué es tan difícil encender los fuegos de la motivación en los niños con TDAH (alerta de spoiler: se trata de su predicción del resultado). Finalmente, veremos una fórmula simple pero efectiva que hará que los niños, adolescentes y adultos jóvenes con TDAH "de aquí para allá" se sientan realmente bien al hacer el viaje. Si está cansado de los enfoques fallidos de "zanahoria y palo", sintonice este seminario web muy práctico.

En este seminario web, aprenderá:

• La diferencia entre motivación "intrínseca" y "extrínseca"
• Varios puntos de vista "expertos" de la motivación
• ¿Por qué las interpretaciones tradicionales de la motivación no dan en el blanco porque no tienen en cuenta el TDAH?
• Qué decir y qué hacer para que los niños identifiquen las barreras a la motivación y las superen
• Cómo los padres y las escuelas pueden trabajar juntos para que los niños se enciendan, sintonicen y sientan la alegría del éxito

Las repeticiones del seminario web incluyen:

• Diapositivas que acompañan el seminario web.
• Recursos relacionados de ADDitude
• Actualizaciones gratuitas de boletines sobre el TDAH

Este seminario web de expertos en TDAH se transmitió por primera vez en vivo el 29 de agosto de 2018.

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Conozca al orador experto:

Jerome Schultz, Ph. D., es un ex maestro de educación especial que ha servido durante los últimos 35 años como neuropsicólogo pediátrico clínico. Presentador internacionalmente aclamado y líder de opinión en el campo de LD y TDAH, el Dr. Schultz es respetado por su sensibilidad a los desafíos de la vida real de los niños con TDAH y su enfoque práctico y sin sentido para intervención. Actualmente está en la facultad de Harvard Medical School y asesor de muchas escuelas públicas y privadas. El Dr. Schultz es un escritor prolífico y su libro. No hay dónde esconderse: por qué los niños con TDAH y LD odian la escuela y qué podemos hacer al respecto, se ha reunido con grandes elogios.

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