Ayudar a su hijo con tareas de escritura creativa
A medida que los niños avanzan en los grados de primaria, algunas tareas de clase y del hogar comenzarán gradualmente a incluir oraciones creativas, primero oraciones, luego párrafos y finalmente ensayos cortos. Es posible que estas tareas sean difíciles para algunos niños, y hay una buena razón para ello. Comparativamente, se requiere poca escritura creativa de los jóvenes en los grados primarios. En su mayoría, pedimos simplemente leer y completar los espacios en blanco. Entonces, de repente, esta descuidada habilidad se convierte en un componente muy importante de las tareas en los grados superiores de primaria.
Las tareas de escritura creativa requieren mucho tiempo, no solo del alumno sino también del maestro, que debe calificar el contenido, la gramática, la ortografía y la puntuación. A ningún maestro le gusta devolver una composición llena de marcas rojas. En consecuencia, la mayoría de los maestros agradecerían la ayuda de los padres, incluso si solo implica aumentar el rendimiento del alumno. (Si también puede aumentar la calidad de la escritura del joven, ¡mucho mejor!) Por lo tanto, si está bien con su hijo y si parece estar teniendo un problema con composición, es posible que desee considerar ponerse en contacto con su maestro para saber qué necesitará en términos de tareas de escritura creativa y cómo podría ser mejor ayuda.
De alguna manera, se debe asegurar la victoria de la cooperación del niño, ya que la escritura tiende a ser tediosa para algunos jóvenes y no se puede lograr sin una actitud positiva. Esto se puede hacer mejor (1) definiendo el objetivo ("Vamos a trabajar juntos para ayudarlo a aprender cómo expresar mejor sus pensamientos por escrito"); (2) programar solo una o dos sesiones de escritura por semana, preferiblemente en un momento en que el joven aún no esté agotado o agotado con otras tareas; (3) mantener las sesiones a una duración razonable, evitando así la frustración provocada por la fatiga.
Por supuesto, es posible que no sea necesario mantener un horario regular para la escritura creativa, y todo lo que se requiere es una oferta general de ayuda disponible si es necesario. Es posible que desee solicitar que el maestro envíe todas las composiciones a casa para que pueda ver si el niño está al tanto de este aspecto importante del plan de estudios.
Materiales
Un kit de "primeros auxilios" de materiales de escritura evitará muchas crisis. Asegúrese de que siempre haya un suministro de papel de cuaderno, lápices y bolígrafos a mano (en caso de que estos elementos esenciales se hayan dejado en la escuela). También es necesaria una edición de bolsillo de un buen diccionario escrito al nivel de lectura del niño, y eventualmente un tesauro se convertirá en una herramienta valiosa para las tareas de escritura creativa.
Redacción de cartas
Escribir cartas parece una tarea para muchas personas, y sin embargo, cierta cantidad de correspondencia es necesidad en la vida de todos, y cuanto antes el niño se dé cuenta de esta obligación social, el mejor. Casi por definición, las notas de agradecimiento son generalmente cortas y su contenido sigue un formato prescrito. Sin embargo, simplemente "gracias por tu regalo" parece insuficiente. El destinatario debe identificar el regalo y explicar amablemente por qué le dará placer. ("Gracias por el bonito suéter. Irá perfectamente con mi camisa favorita ".) Una nota de precaución: las notas de agradecimiento deben escribirse dentro 48 horas después de recibir un obsequio, ya que de alguna manera cuanto más se postergue, más difícil será la tarea ser. Trate de establecer una fecha límite sin que parezca molesta, algo así como: "Reserve unos minutos esta noche para escribir Tía Jane, una nota de agradecimiento para que pueda dejarla en la oficina de correos por la mañana cuando corro Diligencias."
Averigüe quiénes son esas personas en la vida de su hijo que son importantes. Su hijo puede negarse a escribir una carta a la tía Jane, pero tropezar con él para escribir una carta a un entrenador favorito o maestro anterior. (Y sí, tire de algunos hilos. Hágale saber a esa persona que una carta de respuesta sería muy importante y que algunos elogios e interés mostrados a su hijo ayudarían mucho).
También se puede alentar al joven a escribir otro tipo de cartas: una carta de admirador a una estrella de rock favorita, una carta de concurso (25 palabras o menos, buena disciplina mental), una carta de solicitud ("¿Me enviarán una copia gratuita del póster que se anuncia en?").
Varias revistas infantiles promueven amigos por correspondencia con niños en nuestro propio país y en otros países. El bibliotecario de sus hijos puede ser útil para localizarlos.
Desbloqueo de un bloque
A menudo, la base del problema se identifica rápidamente cuando el niño gime, "Tengo que escribir una composición para la escuela mañana, y no sé QUÉ escribir sobre! "Es una queja común y merece simpatía y algunos detalles por parte de los padres, no para proporcionar un tema sino para activar la imaginación y creatividad del niño habilidades.
Intenta hacer preguntas. Por ejemplo, "¿Puedes pensar en algo interesante que te haya pasado en el viaje de campamento?" o "¿Hay un favorito persona (o lugar o película, etc.) en su vida sobre la que le gustaría escribir "o" ¿Hay una persona famosa a la que le gustaría escribir? ¿ser? ¿Por qué? El punto importante a tener en cuenta aquí es que todas las preguntas anteriores se relacionan directamente con el niño mismo, que probablemente está atravesando la etapa de desarrollo muy normal de la egocentricidad. Para la mayoría de los jóvenes, son el tema más fascinante del mundo en este momento de sus jóvenes vidas. Esto también pasará, pero mientras exista, podemos capitalizarlo.
Sugiera que el niño hojee una revista o libro bien ilustrado en su búsqueda de una idea. Los periódicos son otra buena fuente. ¿Qué mejor tema que escribir sobre la historieta favorita? Sin embargo, si las ilustraciones van acompañadas de un texto impreso, se debe advertir al niño que no copie del texto en lugar de utilizarlo simplemente para obtener información de fondo.
El álbum de fotos familiares puede despertar algunos buenos recuerdos que harán una composición colorida. Ayude a morir joven escritor a notar detalles en las fotografías: "¿No fue ese el día que se vertió justo en el medio de nuestro picnic?" "¡Mira! Allí te subirás al autobús para tu primer año en el campamento ".
Prueba la fantasía. Por ejemplo, "¿Qué tres cosas te gustaría tener contigo si estuvieras abandonado en una isla desierta?" o "Si tuvieras que existir en un extraño ciudad durante tres días sin trabajo, sin amigos y sin dinero, ¿qué harías? "o, ¿a quién elegirías como padres o hermanas famosos? hermanos?
Consejos generales
Trate de alentar al joven escritor a ver una imagen en su mente de lo que planea escribir. Deja que cierre los ojos y te describa la imagen. Haz preguntas al respecto. Su descripción verbal lo ayudará a organizar sus pensamientos para transferirlos al papel.
Juega juegos de palabras. Por ejemplo, si la palabra "rojo" aparece en su escritura, pregúntele cuántas otras palabras puede pensar que describan el color rojo.
Recuérdele la técnica periodística probada y verdadera de incluir quién, qué, cuándo, dónde y cómo en la oración. Ejemplo: "El martes, Susan y yo tomamos un autobús al Strand Theatre para ver nuestra película favorita".
Póngase en contacto con la maestra y obtenga su permiso para "corregir" un primer borrador del trabajo escrito y hacer sugerencias y correcciones menores antes de escribir una copia final. Al hacerlo, piense en elogios, no en críticas. Ejemplo: "Hiciste un gran trabajo. Me gustaron especialmente tus descripciones. Aquí hay dos palabras cuya ortografía puede revisar. Debe asegurarse de que el maestro comprenda claramente que no está haciendo el trabajo del niño, sino que simplemente está de pie en una capacidad individual para mejorar el producto terminado.
La palabra clave es "organización". Nunca permita que el joven salte al azar al escribir una tarea "terminada". Ayúdelo a identificar lo que se va a escribir, definir el territorio, elaborar una secuencia, enumerar palabras clave e ideas, y luego, y solo entonces, comenzar la tarea. Debido a que algunos jóvenes tienen grandes déficits en la organización, necesitan una guía amable para dar forma a sus tareas.
Si su trabajo en escritura creativa va bien en términos de actitud y productividad del joven, y. posiblemente, se ha notado una mejora, es posible que desee considerar obtener el permiso del joven acercarse al maestro para ver si algunas tareas escritas adicionales podrían ser entregadas por más crédito. ¡No se sorprenda ni se desanime si su hijo no cree que esta sea la mejor idea que haya tenido!
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