Escuche "Lo que los maestros deben saber sobre sus estudiantes con TDAH" con Chris A. Zeigler Dendy, M.S.
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TDAH los comportamientos en el aula son a veces difíciles de entender para los maestros. Los niños que actúan mal, no siguen las instrucciones o no completan el trabajo escolar parecen hacerlo "a propósito". Los profesores no pueden evitar preguntarse por qué este estudiante inteligente no sigue mis instrucciones y termina su ¿trabajo? Es fácil suponer, incorrectamente, que el estudiante es perezoso y simplemente no le importa.
Muchos maestros saben que la mayoría de los estudiantes con TDAH tienen problemas para completar las tareas académicas y controlar sus emociones, pero es posible que no entiendan por qué. Los maestros pueden sorprenderse al saber que aproximadamente la mitad de todos los estudiantes con TDAH no leen las señales sociales. Como resultado, involuntariamente alienan a sus compañeros de clase y, a veces, a sus maestros. Este episodio de podcast brindará a los educadores las herramientas que necesitan para comprender y guiar a estos estudiantes con paciencia y aliento.
En este episodio, aprende:
- Lo que hace que un niño con TDAH marque o no marque
- Estrategias y adaptaciones para facilitar que los estudiantes sigan las instrucciones y obtengan buenos resultados académicos.
- Consejos para ayudar a los estudiantes a memorizar información
- Por qué un estudiante con puede ser más reactivo emocionalmente y cómo afecta su capacidad de aprender y controlar su comportamiento
- Orientación para reconocer cuándo un estudiante está molesto y podría tener una explosión emocional
- Consejos para crear un plan de intervención de crisis para lidiar con emociones fuera de control
- Estrategias para mejorar las habilidades sociales.
Recursos recomendados
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- Lo que deseo que los maestros de mi hijo supieran sobre él y el TDAH
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Testimonios de oyentes:
- Esto fue TAN útil, ¡gracias! Mi hijo acaba de tener un incidente en la escuela ayer y esto ayudó a conectar más puntos.
- Había mucho que llevar al aula tanto para los estudiantes como para los maestros. Este fue un seminario web maravilloso y lo volveré a ver para documentar y usar la información.
- ¡Este seminario web fue EXCELENTE! Tenía muchas pepitas de sabiduría y ejemplos del mundo real para mejorar. Me encantó.
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Chris A. Zeigler Dendy, M.S. es miembro de ADDitude Panel de revisión médica del TDAH.
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Nota sobre la calidad de audio: este podcast es una grabación de una serie de seminarios web, y el audio ha sido capturado de conversaciones telefónicas, no grabado en un estudio. Regístrese para participar en los seminarios web en vivo en: www.additude.com/webinars/
Actualizado el 17 de diciembre de 2019
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