Abogando por servicios especiales en la escuela

Si ha seguido mi Blog para padres sobre el TDAH durante un período de tiempo prolongado, probablemente haya adivinado que tengo opiniones sobre nuestro sistema escolar local y su programa de educación especial. Natalie califica para educación especial debido a su TDAH y retrasos en el desarrollo. La educación especial la ha ayudado tremendamente... pero.

Pero # 1: siempre quiero que ella tenga más. Pero # 2: Quiero que lo que ella recibe sea mejor. Como defensora número uno de Natalie, tengo expectativas muy altas para su experiencia escolar. Entonces, cuando se trata de exigir excelencia, parece que no puedo mantener la boca cerrada o los dedos fuera del teclado.

Estaba leyendo el número del 21 de julio en nuestro periódico local, La tribunay me llamó la atención un historia sobre cómo el Distrito Escolar de la Comunidad de Ames fue incluido en la lista de observación No Child Left Behind. Las escuelas de Ames tradicionalmente han tenido una excelente reputación, particularmente en el nivel secundario, donde nuestros graduados tienen puntajes tremendos en ACT y similares. Pero NCLB identificó que el distrito escolar de la comunidad de Ames está dejando atrás a ciertos niños: hispanos, niños de familias que viven en niveles socioeconómicos bajos, estudiantes del idioma inglés y, he aquí, niños en especial educación. Cuando se promedian las evaluaciones realizadas con esos niños, incluso los que logran resultados muy altos de los que se jacta nuestro sistema no pueden aumentar los resultados lo suficiente como para ocultar el problema. De repente, por primera vez, soy fanático de NCLB.

Entonces, ya estoy en brazos, y luego paso la página del periódico. los siguiente articulo Leí, en el mismo número, informes que la junta escolar votó para eliminar dos maestros de educación especial de tiempo completo y uno de tiempo parcial debido a problemas de presupuesto. No podía creer lo que estaba leyendo. Claro, como contribuyente puedo entender que estamos experimentando grandes déficits presupuestarios y que se deben tomar medidas impopulares. Pero como madre de un niño protegido por IDEA (Ley de Educación para Individuos con Discapacidades), ¡no me importa! Bajo IDEA, las escuelas deben proporcionarle a mi hijo una educación adecuada, basada en sus necesidades, no en los costos. ¡Los presupuestos sean condenados!

Dada mi incapacidad para cerrar la boca y apagar mi computadora portátil, no debería sorprenderle que escribiera un comentario de invitado, que La tribuna corrió unos días después. Léalo aquí, si está interesado: "Necesidades especiales para educación especial".

Mi esposo, Don, tenía miedo de leerlo al principio, pero después de hacerlo dijo con alivio: "Eso no es tan malo". Un gran elogio, ¿eh? Supongo que se sintió aliviado de que sacara todas las referencias a mis despotricaciones sobre cómo es especial el distrito El programa de educación nunca resistiría los desafíos legales de IDEA si un padre buscara demanda judicial.

Eso no es una amenaza. Nunca me veo tomando el camino de tomar acciones legales. Pero creo que es la verdad, y puedo expresar mi opinión, ¿no? Más al punto, ¡parece que no puedo! Supongo que hacerlo lo más diplomáticamente posible es lo mejor que Don puede esperar, y a lo que puedo aspirar.

Actualizado el 20 de abril de 2017