¿Qué es una discapacidad de aprendizaje específica? Definición, tipos, causas

Cuando un niño tiene una discapacidad de aprendizaje específica, lucha significativamente con ciertas áreas y tareas de aprendizaje. Los maestros notarán si un estudiante se desempeña a un nivel mucho más bajo que el estándar para su edad. Los padres ven a sus hijos luchando con la tarea (o evitándola por completo), o notan que su hijo odia, y le va mal con, la lectura o los juegos y actividades que involucran lectura, escritura o matemáticas. Ya sea leve, moderada o grave, una discapacidad de aprendizaje específica interfiere en el rendimiento académico y afecta la autoestima, las emociones, el comportamiento y las amistades de un niño.

Se usan dos términos para los problemas de aprendizaje que obstaculizan a los niños. La “discapacidad de aprendizaje específica” es una descripción técnica utilizada en los sistemas educativos y legales. "Trastorno de aprendizaje específico", un nuevo diagnóstico introducido en el DSM-5 en 2013, es el término médico utilizado oficialmente diagnosticar a alguien con un problema de aprendizaje.

Hay una pequeña diferencia entre los dos términos oficiales, pero fuera de la educación, la ley, la medicina y la psiquiatría, muchas personas los usan indistintamente. Por lo tanto, este artículo usa ambos términos para referirse al mismo concepto: un conjunto sustancial de dificultades que interrumpen el aprendizaje y la vida de un niño.

¿Qué es una discapacidad de aprendizaje específica? Definición de trastorno de aprendizaje específico

Para comprender qué es una discapacidad de aprendizaje específica, es útil saber qué no es. No es un Discapacidad intelectual (anteriormente llamado retraso mental). La inteligencia no es un factor en la incapacidad para aprender ciertas cosas. De hecho, la mayoría de las personas con problemas de aprendizaje son de inteligencia promedio o superior al promedio. El problema con las discapacidades de aprendizaje específicas es que los niños no pueden adquirir ciertas habilidades académicas.

Una definición específica de trastorno de aprendizaje es el bajo rendimiento académico que no se prevé. A un niño le está yendo mal en la escuela, y al principio esto es sorprendente para los maestros y los padres. Cuando el potencial de un niño es fuerte, pero su rendimiento académico es débil, la discapacidad de aprendizaje específica a menudo está en el trabajo.

Algunos factores que describen qué es un trastorno de aprendizaje específico incluyen:

• Bajo rendimiento escolar a pesar del potencial
• Se necesitan altos niveles de apoyo para el logro promedio
• Menos habilidades académicas que los compañeros de edad
• Deficiencias no explicadas por discapacidades del desarrollo, discapacidades intelectuales, trastornos neurológicos, trastornos sensoriales o trastornos motores.
• Sin relación con circunstancias externas como la pobreza o la falta de educación en la familia del niño
• Persistencia: los problemas de aprendizaje no mejoran con el tiempo

Una discapacidad de aprendizaje específica, entonces, es un trastorno permanente que interrumpe la capacidad de aprender y mantenerse al día con los compañeros de clase. Tiene un impacto negativo en el aprendizaje y la vida de un niño en general. Existen múltiples tipos de trastornos de aprendizaje específicos que interfieren con el aprendizaje y el progreso académico.

Tipos específicos de discapacidad de aprendizaje

Después de pruebas exhaustivas y otras evaluaciones, un niño puede recibir un diagnóstico de trastorno de aprendizaje específico. Luego, se especificará al menos un subtipo. Los tres subtipos en el DSM-5 son

• Dislexia, un trastorno de lectura
• Disgrafía, un trastorno de escritura
• Discalculia, un trastorno matemático

Las discapacidades en lectura, escritura y matemáticas son los trastornos de aprendizaje específicos más comunes, pero no son los únicos. Otros tipos de discapacidades de aprendizaje específicas incluyen:

• Trastornos auditivos o de procesamiento. afectar cómo el cerebro interpreta y procesa los sonidos y la información visual
• Trastorno del procesamiento del lenguaje, un componente de trastorno del procesamiento auditivo, interrumpe la capacidad de un niño para hacer que los sonidos tengan sentido
• Trastorno de aprendizaje no verbal. crea problemas para interpretar la expresión facial y el lenguaje corporal que a su vez pueden causar habilidades sociales deficientes

Las discapacidades específicas de aprendizaje pueden causar problemas en todas las áreas de aprendizaje. Sin embargo, no existe una ciencia o estudios sociales u otro trastorno del aprendizaje porque los problemas en estas áreas son causados ​​por dislexia o disgrafía.

Los tipos específicos de discapacidad de aprendizaje causan problemas importantes para un niño. ¿Qué causa estos trastornos del aprendizaje?

Causas específicas de discapacidad de aprendizaje

El trastorno de aprendizaje específico es complejo y la causa no es sencilla. No obstante, se han identificado algunas causas: genética o herencia y medio ambiente.

Las discapacidades de aprendizaje tienen un fuerte componente genético. Si un niño tiene un padre con una discapacidad de aprendizaje, el riesgo del niño de tener un trastorno de aprendizaje específico es mucho mayor.

A veces, la exposición a toxinas como el plomo puede causar o contribuir al desarrollo de un trastorno de aprendizaje específico. Los estudios también han demostrado que la mala nutrición prenatal o la exposición a sustancias tóxicas pueden causar un trastorno de aprendizaje específico.

Una discapacidad de aprendizaje específica, o trastorno de aprendizaje específico, es un déficit que afecta negativamente la capacidad de aprendizaje de un niño. Con la comprensión y el apoyo de padres y maestros, los niños pueden aprender y prosperar a pesar de las dificultades de aprendizaje.

Ver también:

¿Qué causa las discapacidades de aprendizaje?

referencias de artículos