Recompensar el buen comportamiento en niños con TDAH en el aula

Una de las mejores estrategias para motivar a los estudiantes es el uso de "refuerzos sociales". No hay sustituto para notar cuando los estudiantes están siendo buenos y reforzar esos comportamientos con una descripción específica, descriptiva y sincera alabanza. Los estudiantes con trastorno por déficit de atención con hiperactividad (TDAH) reciben mucha atención de maestros y compañeros por mala conducta y violaciones de las reglas.

Es importante prestar atención cuando se comportan adecuadamente. Trate de proporcionar tres veces más atención positiva y comentarios a los estudiantes que comentarios negativos. Aquí hay cinco formas de hacerlo:

1. Hablalo.

Dígale al alumno lo que ha hecho bien en el aula. Diga: "Víctor, hiciste un trabajo tan bueno prestando atención y quedándote con el grupo" o "Veo que Marcus está en su silla, mirando hacia adelante, con su libro abierto en la página correcta. Buen trabajo de seguir instrucciones.

2. Escribelo.

Para los estudiantes mayores, que pueden estar avergonzados de ser elogiados frente a sus compañeros, deslice una nota o péguela en su escritorio antes o después de la clase, o envíe un correo electrónico a él y a sus padres.

3. Anúncialo.

Los estudiantes a quienes no les importa la atención pueden ser seleccionados por sus logros de manera pública: mediante el reconocimiento en un premio asamblea, recibir los premios Estrella del día o Estudiante de la semana, o elogios especiales transmitidos por la escuela intercomunicador.

4. Dar recompensas de actividad.

Los estudiantes con TDAH necesitan la oportunidad de ganar la recompensa de participación más que otros niños. A menudo se pierden las actividades grupales porque están ocupados tratando de completar tareas sin terminar. Encuentre formas de brindar apoyo y adaptaciones para ayudar a los estudiantes a ponerse al día con su trabajo, para que puedan unirse a sus compañeros. Algunas recompensas pueden incluir escuchar la música que el alumno elige en el aula, un helado, palomitas de maíz o fiesta de pizza, o la oportunidad de tomar un descanso, correr algunas vueltas, bailar una canción o pasar un tiempo en el patio de recreo.

5. Dar recompensas materiales.

Ofrecer a los estudiantes un premio por hacer un buen trabajo en clase a menudo refuerza su desempeño. Lápices, bolígrafos o carpetas especiales; golosinas comestibles; o entradas gratis para bailes escolares, conciertos o eventos deportivos son buenas opciones.

Adaptado con permiso de sandrarief.com y Cómo llegar y enseñar a niños con ADD / ADHD, Segunda edición, Copyright 2005 de Sandra F. Rief

Actualizado el 19 de abril de 2017