"¿Qué significa eso?" Glosario de términos y siglas de educación especial

Si a su hijo le han diagnosticado TDAH o una discapacidad de aprendizaje, ha entrado en un nuevo mundo de siglas, abreviaturas y términos especiales. Este glosario lo ayudará a penetrar en la jerga para brindarle a su hijo la ayuda educativa que necesita.

Alojamientos - Técnicas y materiales que ayudan a los estudiantes con TDAH o LD a aprender o realizar el trabajo escolar de manera más efectiva. Las adaptaciones incluyen tiempo extra en las pruebas, una carga de tarea más ligera y permiso para grabar tareas.

Tecnología de asistencia - Equipo o software que ayuda a los niños a compensar los problemas de aprendizaje. Los ejemplos incluyen correctores ortográficos electrónicos y audiolibros.

Trastorno por déficit de atención / hiperactividad (TDAH) - Un trastorno neurobiológico que causa problemas con la capacidad de atención, el control de los impulsos y el nivel de actividad.

Plan de intervención conductual (BIP) - Un conjunto de estrategias desarrolladas por el personal de la escuela para ayudar a un niño a comportarse de manera apropiada para el aula y que le permita aprender.

Pediatra conductual del desarrollo - Un médico que se especializa en problemas de conducta infantil, como el TDAH y el comportamiento agresivo, así como las dificultades en la escuela.

Manual diagnóstico y estadístico de los trastornos mentales, quinta edición (DSM-V) - Una publicación de la Asociación Americana de Psiquiatría que se utiliza para diagnosticar trastornos psiquiátricos, incluido el TDAH.

Defensor educativo Un profesional que trabaja con familias para asegurar la colocación o servicios educativos apropiados para niños con TDAH o LD.

Psicólogo educacional - Un psicólogo que se especializa en el aprendizaje y en los problemas conductuales, sociales y emocionales que interfieren con el rendimiento escolar.

Educación pública gratuita y apropiada (FAPE) - Bajo IDEA (ver abajo), las escuelas públicas están obligadas a proporcionar a los estudiantes discapacitados servicios educativos apropiados sin costo para los padres.

Evaluación formal Una evaluación basada en la escuela de las dificultades de aprendizaje de un estudiante utilizando pruebas estandarizadas y otras herramientas. Un equipo de profesionales de la escuela utiliza la evaluación para determinar la elegibilidad de un niño para educación especial y servicios relacionados.

Evaluación educativa independiente (IEE) - Una evaluación realizada por un profesional calificado que no está afiliado a un distrito escolar público. Se requiere que las escuelas consideren los hallazgos o recomendaciones de una EEI.

Ley de Educación para Individuos con Discapacidades (IDEA) - La ley federal que garantiza educación especial y servicios relacionados a estudiantes con discapacidades. El TDAH no figura entre las categorías de discapacidad de IDEA, pero los niños con TDAH a menudo califican en una categoría llamada "Otros impedimentos de salud".

Programa de Educación Individualizada (IEP) - El plan formal y escrito que guía la prestación de servicios de educación especial a un niño que califica para tal asistencia bajo IDEA.

Discapacidad de aprendizaje (LD) - Un trastorno neurobiológico que afecta la capacidad de una persona para leer, escribir o hacer matemáticas al afectar la forma en que recibe, procesa o expresa información.

Ambiente menos restrictivo (LRE) - Bajo IDEA, los distritos escolares deben proporcionar servicios de educación especial en un entorno de educación general, en lugar de en clases o escuelas separadas, siempre que sea posible. Un aula regular es el entorno menos restrictivo para los estudiantes con discapacidades.

Modificación Un ajuste en el plan de estudios que crea un estándar diferente para los estudiantes con discapacidades, en comparación con otros en la clase.

Equipo multidisciplinario - Un grupo de personas que trabajan juntas para desarrollar y revisar el IEP de un niño. El equipo podría incluir los maestros de aula y educación especial del niño, el administrador escolar, el psicólogo escolar, el terapeuta, el defensor educativo y los padres.

Neuropsicólogo Un psicólogo especializado en la relación entre la función cerebral y el comportamiento.

Sección 504 de la Ley de Rehabilitación de 1973 - La ley federal que otorga a los niños con discapacidades el derecho a una educación apropiada en la escuela pública. Los niños con ADHD o LD que no son elegibles para servicios de educación especial bajo IDEA pueden calificar para acomodaciones y servicios bajo la Sección 504. El plan escrito que describe estos servicios se llama Plan 504.

Educación Especial (SPED) - Instrucción especialmente diseñada para niños cuyas necesidades educativas no pueden satisfacerse en un programa educativo regular.

Actualizado el 8 de mayo de 2017