Un estudio halla que el autismo y el TDAH comparten déficits similares en la función ejecutiva
22 marzo 2018
Las funciones ejecutivas (habilidades cognitivas relacionadas con la planificación, la organización y el recuerdo de la información) a menudo son deficientes en niños con trastorno por déficit de atención (ADHD o ADD). Ahora, un nuevo estudio.1 encuentra que los niños con desorden del espectro autista (ASD) comparten muchos de los mismos desafíos de funcionamiento ejecutivo, lo que solidifica potencialmente la teoría científica de que el TDAH y el autismo comparten factores genéticos, dijeron los investigadores.
El estudio, publicado el mes pasado en el Revista de Psicología Infantil Anormal, observaron a casi 1,000 niños, lo que lo convierte en uno de los más grandes en comparar directamente los síntomas del TDAH y el autismo, dijeron sus autores. De esos niños estudiados, 509 tenían TDAH, 97 estaban en el espectro del autismo y 301 sirvieron como controles. Todos los niños tenían entre 5 y 17 años, y todos se sometieron a las mismas seis pruebas para medir las funciones ejecutivas y las habilidades cognitivas.
Tanto los niños con TDAH como aquellos con autismo obtuvieron puntajes significativamente peores que el grupo de control en memoria, control de impulsos y velocidad de procesamiento. Los grupos mostraron prácticamente los mismos resultados en la mayoría de las áreas, dijeron los investigadores, incluso cuando controlado por la gravedad de los síntomas, la hiperactividad o los desafíos de comunicación en el TDAH y el autismo grupos
Las claras similitudes en las capacidades de funcionamiento ejecutivo pueden estar vinculadas a las raíces genéticas compartidas por el TDAH y el autismo, dijo la autora principal, Sarah Karalunas, Ph. D., de Universidad de Salud y Ciencia de Oregon.
"Debido a que ocurren en ambos trastornos de forma independiente, [estos déficits de la función ejecutiva] pueden estar asociados con algún tipo de responsabilidad compartida o riesgo genético compartido". ella concluyó. Un estudio de seguimiento, que está en espera de financiación, se centrará en los desafíos de comunicación asociados con ambos trastornos, dijo.
Los investigadores encontraron que hubo una diferencia significativa en el funcionamiento ejecutivo entre los dos grupos activos. Mientras que los niños con TDAH respondieron a las pruebas de reacción con una combinación de precisión y velocidad, los niños con autismo tendió a favorecer en gran medida la precisión y la toma de decisiones más metódica, a menudo sacrificando la velocidad en el proceso.
"Creo que [los investigadores] han encontrado algo que es muy, muy interesante", dijo el experto en autismo Uta Frith, Ph. D., en una entrevista con Espectro. "Los sujetos con autismo necesitan más evidencia antes de tomar su decisión, por lo que son más cautelosos". Comprender la razón esta discrepancia puede ayudar a los investigadores de ambas afecciones a detectar los síntomas y desarrollar planes de tratamiento más especializados, según expertos dijo.
"El campo ha estado buscando estudios como este" dijo Benjamin Yerys, Ph. D., del Centro para la Investigación del Autismo en el Hospital de Niños de Filadelfia. Ni él ni el Dr. Frith, que estudia autismo en University College London, participaron en el estudio.
1 Karalunas, Sarah L. y col. "Deficiencias cognitivas superpuestas y distintas en el déficit de atención / hiperactividad y el trastorno del espectro autista sin discapacidad intelectual". Revista de Psicología Infantil Anormal15 de febrero 2018, doi: 10.1007 / s10802-017-0394-2.
Actualizado el 23 de marzo de 2018
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