Nuevo estudio: Autismo, como TDAH, diagnosticado más tarde en niñas

29 de abril de 2015

Al igual que el TDAH, desórdenes del espectro autista se ven diferentes en las niñas y en los niños, y esa disparidad puede estar retrasando el diagnóstico para algunas niñas con la afección.

Este es el hallazgo reportado en un nuevo estudio por el Instituto Kennedy Krieger, y presentado en la Reunión Anual de las Sociedades Académicas de Pediatría en San Diego. Esta investigación sugiere que los síntomas de las niñas se malinterpretan, ignoran y / o no se diagnostican por más tiempo que los niños. síntomas, explicando en parte el hecho de que cuatro niños son diagnosticados con TEA por cada niña identificada en el espectro.

Los investigadores analizaron datos de 50,000 personas con TEA. Los números mostraron que las niñas son diagnosticadas más tarde que los niños con un trastorno generalizado del desarrollo y con el síndrome de Asperger, ambas formas de TEA. Además, los síntomas que llevaron al diagnóstico variaron según el género. Las niñas más jóvenes tenían problemas con las señales sociales, mientras que los niños exhibían un comportamiento repetitivo como el aleteo de las manos. En los niños mayores, los niños tenían más problemas sociales que las niñas de 10 a 15 años. Los hallazgos sugieren que los síntomas de TEA en las niñas pueden ser más matizados y difíciles de notar, lo que lleva a un diagnóstico retrasado o completamente perdido.

Lo mismo es a menudo cierto cuando se trata de reconocer y diagnosticar síntomas de TDAH en niñas.

Incluso hoy, la mayoría de las personas consideran que el TDAH es la condición de un adolescente. Esto simplemente no es cierto. De hecho, las tasas más altas de diagnóstico reciente se encuentran entre las mujeres adultas. Aunque la condición es igualmente frecuente en ambos sexos, por cada tres niños diagnosticados con TDAH, solo una niña se identifica de manera similar. La razón de la disparidad es que el TDAH se manifiesta, o se describe, de manera diferente en niñas y mujeres, lo que significa que los médicos a menudo lo confunden con otra afección o lo omiten por completo.

Niñas con TDAH son más propensos a ser desatentos que físicamente hiperactivos. Dado que no están interrumpiendo el aula al saltar, su sueño puede no conducir a una evaluación de TDAH. Incluso cuando las niñas son hiperactivas, esto se manifiesta como charlatanería o un movimiento sutil como mover los pies o tocar los dedos. Además, las niñas más comúnmente desarrollan estrategias para compensar sus dificultades de TDAH debido a la presión social para comportarse y desempeñarse bien en la escuela. En otros casos, una afección coexistente como ansiedad o problemas de autoestima puede camuflar el TDAH desatento que subyace, y podría estar causando, la afección secundaria.

Los prejuicios de género de larga data hacen que los síntomas de TDAH de muchas niñas no se consideren como comportamiento "mareado". El estigma de una afección no reconocida puede significar años de baja autoconfianza, vergüenza y daño psicológico por sentirse defectuoso, no lo suficientemente bueno o simplemente no poder mantenerse al día con sus compañeros. Aprender a reconocer síntomas únicos de TEA y TDAH en las mujeres es el primer paso para ayudarlas a controlar sus condiciones y llevar una vida exitosa.

Actualizado el 6 de abril de 2017