Estudio: los resultados de salud a largo plazo del TDAH infantil son crónicos y graves
24 de noviembre de 2020
Trastorno por déficit de atención con hiperactividad infantil (ADHD o ADD) es un problema de salud crónico que afecta significativamente el funcionamiento hasta la edad adulta y aumenta la riesgo de múltiples resultados adversos a largo plazo, según los hallazgos de un nuevo estudio publicado en el Revista de trastornos de la atención.1
El estudio, que incluyó a 232 adultos con TDAH infantil y 335 adultos sin TDAH infantil de una cohorte de nacimiento de 1976 a 1982, encontraron que el TDAH se asoció con una mayor probabilidad de lo siguiente:
- haber sido despedido alguna vez (el doble de probabilidad)
- alguna vez se le revocó la licencia de conducir
- tener un embarazo fuera del matrimonio
- haber estado alguna vez en un programa de tratamiento por alcohol, marihuana o drogas duras / ilegales, en comparación con los referentes que no padecen TDAH
En particular, esta nueva investigación no comparó los resultados de los pacientes con TDAH que recibieron tratamiento y los que no lo recibieron; sin embargo, investigaciones anteriores sobre la misma cohorte de nacimiento encontraron que
Medicación para el TDAH el uso se relacionó con tasas reducidas de trastorno por uso de sustancias, menos visitas a la sala de emergencias y mejor funcionamiento escolar en la infancia. Los adultos en el presente estudio completaron un extenso cuestionario psicosocial y los investigadores también revisaron datos que se informaron anteriormente sobre las habilidades de aprendizaje y los trastornos psiquiátricos de la cohorte de nacimiento.- El 69,4% de los participantes con TDAH infantil también tenían un trastorno del aprendizaje, en comparación con el 12,5% de los referentes sin TDAH
- El 59,5% de los participantes con TDAH infantil también tenían al menos un trastorno psiquiátrico, en comparación con el 17,6% de los referentes sin TDAH
Se realizó un análisis de clase latente para evaluar patrones de resultados funcionales de toda la muestra. y se utilizó una solución de tres clases para distinguir entre "bueno", "intermedio" y "deficiente" marcha.
La clase de "buen" funcionamiento se caracterizaba por tener una educación superior, ingresos y tasas de matrimonio. El grupo "intermedio" se caracterizó por una alta probabilidad de ser despedido, iniciando actividad sexual menores de 18 años, y niveles medios de ingresos y educación. La clase de funcionamiento "deficiente" se caracterizaba por altos niveles de problemas con la ley, iniciación menor de 18 años, tratamiento por consumo de alcohol, marihuana o drogas, y ninguna educación más allá escuela secundaria.
Los participantes con TDAH infantil comprendieron el 24,9% de la clase de funcionamiento "bueno" del estudio, el 53,5% de la clase de funcionamiento "intermedio" y el 62,8% de la clase de funcionamiento "deficiente". Trastornos del aprendizaje comórbidos no se asociaron con la probabilidad de estar en las clases de funcionamiento "deficiente" versus "intermedio", pero la clase de funcionamiento "deficiente" tuvo un mayor número de participantes con un trastorno psiquiátrico infantil y TDAH infantil concurrente con un trastorno psiquiátrico infantil, en comparación con el funcionamiento "intermedio" clase.
Los investigadores concluyeron que el TDAH infantil debe verse como una afección grave que aumenta el riesgo de múltiples resultados negativos a largo plazo, y que aquellos con TDAH infantil y trastornos psiquiátricos podrían estar en mayor riesgo. Sugirieron que tratamiento para el TDAH debería considerar el impacto del TDAH en prácticamente todos los dominios funcionales; Investigaciones anteriores sobre la misma cohorte de nacimiento encontraron que la medicación a niños con TDAH estaba relacionada con tasas reducidas de trastorno por uso de sustancias, visitas a la sala de emergencias y mejor funcionamiento de la escuela en infancia.
Fuentes
1Harstad EB, Katusic S, Sideridis G, Weaver AL, Voigt RG, Barbaresi WJ. Los niños con TDAH corren el riesgo de sufrir una amplia gama de resultados adversos en los adultos que cruzan los dominios funcionales: resultados de un estudio de cohorte de nacimiento basado en la población. Revista de trastornos de la atención. Octubre de 2020. doi:10.1177/1087054720964578
Actualizado el 24 de noviembre de 2020
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