P: ¿Mi hijo con TDAH tiene audición selectiva?
P: “Mi hijo, Jake, tiene 15 años y estoy tan frustrado que no parece recordar nada de lo que le digo. Es como si tuviera una audición selectiva. Le pediré que haga cosas o recordaré ver cómo está su hermana o incluso verme después de la escuela y es como si nunca me hubiera escuchado en primer lugar. Me enfurece mucho. ¿Es TDAH? ¿Puedes ayudarme a resolver esto? " - Recordando a mamá
Hola recordando a mamá:
Lo que estas describiendo es memoria de trabajo, que es un habilidad de funcionamiento ejecutivo a menudo afectado por el TDAH. Es la capacidad de retener nueva información y tenerla almacenada en el cerebro para que pueda extraerla y usarla (incluso en un momento posterior) cuando sea necesario. Yo equiparo la memoria de trabajo a una autopista de dos carriles: la información que ingresa debe atarse al cerebro; y la información debe estar lista para publicarse cuando se le solicite.
Enseño a los padres sobre la memoria funcional con este ejemplo: su hijo está en la clase de matemáticas a las 8 am y está aprendiendo fracciones. En ese momento y en ese momento, comprende lo que se le está enseñando. Ahora avance rápido hasta las 8 pm. Su estudiante abre su tarea de matemáticas, la mira y dice: “No tengo idea de qué es esto. Nunca lo aprendí ".
¿Lo escuchó? Si. ¿Lo aprendió? Si. ¿Lo recordaba? No. Lo que en realidad está sucediendo es que la información o las instrucciones que le dieron al principio del día no se “pegaron” a su cerebro. Se disparó de inmediato. Entonces, lo que podría parecer una "audición selectiva" es en realidad la incapacidad de su cerebro para solidificar y retener información. Cuando le estás diciendo algo que quieres que haga más tarde en el día, te está escuchando... en ese momento. Simplemente no se acuerda más tarde.
Entonces, ¿cómo ayudas a tu hijo a recordar?
[Leer: Por qué falla la memoria de trabajo y cómo reforzarla]
1. Desglose la información. Cualquier instrucción o solicitud debe darse en trozos pequeños. Si le está dando a su hijo indicaciones o instrucciones de varios pasos, déles una a la vez para que tenga la oportunidad de procesar cada una.
2. Limite el "oh por cierto" y "no se olvide". Su hijo sale corriendo por la puerta (o usted) y usted grita: "Por cierto, no olvides reunirte conmigo a las 3 pm por la puerta lateral de la escuela! " La probabilidad de que su hijo recuerde esa información es bastante escasa. En la medida de lo posible (y sé que esto es complicado), trate de encontrar momentos tranquilos y sin distracciones para impartir instrucciones. Apunta a la noche anterior si puedes. Y para asegurarse de que su hijo lo escuche, asegúrese de estar en la misma habitación y de tener toda su atención. Mejor aún, escríbalo.
Y una propina dentro de una propina. No exija contacto visual. Muchos niños con TDAH no puede procesar auditiva y visualmente al mismo tiempo. Es posible que su hijo necesite moverse para escuchar completamente y participar.
3. ¿Cómo se va a acordar? ¿Le está preguntando a su hijo: "¿Cómo vas a recordar eso?" Su hijo necesita un método de andamio para recordar información. Entonces preguntar CÓMO hace exactamente eso. Quizás pueda usar la aplicación Notes en su teléfono, establecer un recordatorio o una alarma, o incluso tomar una foto de las instrucciones escritas. Anímelo a encontrar una estrategia que funcione para él.
[Leer: 15 ejercicios de memoria para niños olvidadizos]
4. Repítelo al revés. ¡Aprendí este método de un maestro de secundaria! Explicó que cuando quiere que sus alumnos solidifiquen verdaderamente la información que les ha enseñado, les pide que se la repitan al revés. ¿Su razonamiento? Que el cerebro tiene que trabajar más para recordar información cuando recuerda al revés, por lo que es más probable que se quede pegada. Entonces, en lugar de pedirle a su hijo que le repita lo que acaba de decir, pídale que lo haga al revés. Utilizo este truco con todos mis clientes de coaching de estudiantes, ¡y funciona!
¡Buena suerte!
Audición selectiva o TDAH: próximos pasos
- Autotest: ¿Podría su hijo tener un déficit de memoria funcional?
- Leer: "¡Me acordé de no olvidar!" Cómo mejorar la memoria de trabajo en los niños
- Leer: Diez formas de mejorar las habilidades ejecutivas de su adolescente
La entrenadora familiar de TDAH Leslie Josel, de Orden en el caos, responderá preguntas de ADDitude lectores sobre todo, desde el desorden de papeles hasta las habitaciones de la zona de desastre y desde dominar las listas de tareas pendientes hasta llegar a tiempo en todo momento.
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Actualizado el 17 de mayo de 2021
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