Seminario web en vivo el 9 de septiembre: Ayuda para estudiantes universitarios con TDAH: una guía para padres para mejorar los resultados
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Las personas con TDAH se están inscribiendo en colegios y universidades de dos y cuatro años en cantidades cada vez mayores. De hecho, casi uno de cada 11 estudiantes universitarios tiene TDAH. Independientemente de los buenos resultados obtenidos en la escuela secundaria, estudiantes universitarios con TDAH se benefician especialmente de las intervenciones, los servicios y las adaptaciones en la educación superior.
Muchos adolescentes enfrentan desafíos transición de la escuela secundaria a la universidad, pero la pérdida abrupta del apoyo de los padres y el aumento de las demandas de autocuidado afectan especialmente a los adultos jóvenes con TDAH. La preparación de los estudiantes con TDAH para la universidad debe comenzar mucho antes de que ingresen al campus y debe centrarse en mejorar las habilidades de funcionamiento ejecutivo (por ejemplo, organización, gestión del tiempo, planificación).
El experto Kevin Antschel revisará las últimas investigaciones sobre la preparación de estudiantes de secundaria para la universidad y manejar el TDAH una vez en la universidad para aumentar las probabilidades de resultados académicos y sociales exitosos.
En este seminario web, aprenderá:
- Cómo los padres pueden ayudar a sus estudiantes de secundaria a desarrollar habilidades para facilitar la transición universitaria
- Servicios, adaptaciones e intervenciones específicas que benefician a los estudiantes universitarios con TDAH
- Cómo reducir la desviación de estimulantes y la participación en conductas de riesgo (uso de sustancias)
- Cómo mitigar el impacto negativo de la depresión comórbida en la universidad
- Estrategias para acceder a servicios y acomodaciones en campus universitarios
¿Tiene alguna pregunta para nuestro experto? Habrá la oportunidad de publicar preguntas para el presentador durante el seminario web en vivo.
Conozca al orador experto:
Dr. Kevin Antshel es un psicólogo con licencia y profesor de psicología en Universidad de Siracusa (SU), donde es Director del programa de doctorado en Psicología Clínica y también dirige el Programa de tratamiento, educación e investigación para la vida útil del TDAH (ALTER). El Dr. Antshel comenzó su carrera en SUNY-Upstate Medical Center y pasó a SU en 2012. Es autor o coautor de más de 150 publicaciones revisadas por pares y capítulos de libros, la mayoría de los cuales se centran en el TDAH y en comprender mejor la heterogeneidad asociada con el TDAH. El Dr. Antshel es miembro de los consejos editoriales de la Revista de trastornos de la atención, Investigación sobre psicopatología infantil y adolescente (anteriormente el Journal of Annormal Child Psychology), Revista de estudios sobre el niño y la familia y el Informe de TDAH. Además de sus actividades de investigación, el Dr. Antshel es un psicólogo en ejercicio, certificado por la junta en psicología clínica infantil y adolescente y ha recibido varios premios por su docencia ocupaciones.
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