Estudio: uno de cada seis estudiantes universitarios de primer año tiene TDAH, la mayoría con comorbilidades

22 de noviembre de 2021

Aproximadamente el 16 por ciento de los estudiantes universitarios en todo el mundo tienen trastorno por déficit de atención con hiperactividad (ADHD o ADD), según los resultados de una encuesta internacional que abarca nueve países y docenas de universidades.

El estudio de TDAH en estudiantes universitarios, publicado este mes en el Revista de trastornos de la atención¹, también encontró que el 58 por ciento de los estudiantes con TDAH tienen al menos una trastorno comórbido; El 30 por ciento tiene dos o más condiciones comórbidas.

Los investigadores derivaron los hallazgos de un Organización Mundial de la Salud encuesta sobre estudiantes universitarios y salud mental (WMH-CIDI-SC). Aproximadamente 16,000 estudiantes universitarios de primer año que representan a 24 universidades completaron las encuestas en línea entre 2014 y 2018. Las encuestas comprendieron escalas de detección autoinformadas para TDAH y otras seis condiciones: mayor depresión, trastorno bipolar

, trastorno de pánico, trastorno de ansiedad generalizada, trastorno por consumo de drogas y trastorno por consumo de alcohol.

Tasas de prevalencia del TDAH sí varió entre países en el estudio, desde alrededor del 10 por ciento del total de encuestados en Alemania hasta alrededor del 28 por ciento del total de encuestados en Australia. Los autores también encontraron que las tasas de prevalencia eran más bajas en los sitios europeos y más altas en los países de habla inglesa.

La prevalencia total de TDAH en este grupo, sin embargo, parece sustancialmente más alta de lo que sugiere la literatura reportada anteriormente sobre estudiantes universitarios, según los autores. La prevalencia del TDAH también fue similar tanto en hombres (15,7 por ciento) como en mujeres (16,1 por ciento), lo que los autores atribuyen en parte a una mejor conciencia de los síntomas en las mujeres.

Las tasas de comorbilidad del estudio de la OMS son consistentes con la literatura existente sobre datos universitarios y comunitarios. Los autores dividieron los datos de la encuesta sobre los trastornos en "perfiles" para su análisis y encontraron que:

• El TDAH estuvo presente en aproximadamente la mitad de los participantes que también tenían trastornos de internalización (depresión, ansiedad).
• Aproximadamente el 60 por ciento de las personas con trastorno bipolar también tenían TDAH
• Aproximadamente el 76 por ciento de las personas con trastornos externalizantes (trastorno por consumo de alcohol / trastorno por consumo de drogas) también tenían TDAH

Un objetivo del estudio fue examinar la asociación entre el TDAH y la discapacidad en estudiantes universitarios. Los resultados muestran que el TDAH, las comorbilidades y las clases (perfiles) de trastornos multivariantes predicen de forma independiente el deterioro grave. Es más, la eliminación de todos los casos de TDAH, según los autores, hipotéticamente reduciría el deterioro grave en aproximadamente un 20 por ciento en todos los estudiantes universitarios.

Dada la prevalencia de TDAH en estudiantes universitarios y las complejidades que vienen con las condiciones comórbidas, los autores señalan que se debe explorar un enfoque transdiagnóstico para limitar el deterioro y mejorar el tratamiento.

Fuentes

¹Mak, A. D. P., Lee, S., Sampson, N. A., Albor, Y., Alonso, J., Auerbach, R. P., Baumeister, H., Benjet, C., Bruffaerts, R., Cuijpers, P., Ebert, D. D., Gutiérrez-García, R. A., Hasking, P., Lapsley, C., Lochner, C. y Kessler, R. C. (2021). Estructura y deterioro de la comorbilidad del TDAH: resultados del Proyecto Internacional de Estudiantes Universitarios de las Encuestas de Salud Mental Mundial de la OMS (WMH-ICS). Revista de trastornos de la atención. https://doi.org/10.1177/10870547211057275

• Facebook
• Gorjeo
• Instagram
• Pinterest