Detener el acoso escolar: cómo lidiar con un acosador y ser un defensor del TDAH
P: “Mi hija tiene TDAH y dificultades de aprendizaje. Ella dice que se burlan de ella en la escuela, pero ¿cómo puedo saber si esto es francamente intimidación?
Cómo detener el acoso escolar
Desafortunadamente, muchos niños neurodivergentes sufren bullying, burlas y/o burlas. A pesar de políticas anti-bullying en las escuelas y los esfuerzos nacionales para crear conciencia, es probable que los niños con TDAH se conviertan en víctimas y/o agresores en algún momento.
Sí, agresores. Niños y adolescentes con TDAH Es posible que no se den cuenta de cuándo cruzaron la línea de las bromas suaves a la intimidación total. burlarse es:
- a menudo hecho con humor
- es recíproco
- no afecta la autoestima
- se detendrá cuando ya no sea divertido
Las burlas, por otro lado, implican mala voluntad y continúan o incluso se intensifican después de que el destinatario se lastima o pide que se detengan las burlas. Burlarse es una forma de intimidación y está muy extendido en los grados superiores de la escuela primaria, la escuela intermedia y los primeros años de la escuela secundaria.
Los acosadores a menudo se dirigen a personas que perciben como débiles, vulnerables e incapaces de defenderse. Es repetitivo, tiene un propósito y está destinado a causar daño o miedo a través de la amenaza de más hostilidad. Acoso puede ser físico (lastimar a las personas), o puede hacerse a través de la agresión relacional (iniciar rumores, difundir chismes y hacer que las personas se “junten” con los demás).
[Guía gratuita: Ayude a su hijo a hacer amigos]
A menudo, los roles de acosador y víctima son fluidos. Los niños que se sienten inseguros o diferentes de los demás tienen más probabilidades de ser agresores en un momento y luego víctimas en otro. Los niños y adolescentes con TDAH pueden volverse objetivos para los matones debido a la impulsividad, torpeza y mayores desafíos para navegar conversaciones incómodas y leer el lenguaje corporal. También es posible que no se den cuenta cuando están en peligro de ser atacados o atacados.
A veces, el acosado se convierte en acosador. La misma impulsividad y desafíos sociales que ponen a los niños con TDAH en riesgo de acoso también pueden llevarlos a descargar sus frustraciones con los demás.
Las motivaciones de un acosador pueden incluir lo siguiente:
- Un deseo de encajar o ser aceptado por niños “geniales” o “populares”
- Presión de grupo
- Un mecanismo de defensa: “Si acoso a los demás, los demás no me acosarán a mí”
- Para aumentar el estatus social: “Me siento más fuerte/más inteligente/mejor cuando menosprecio a los demás”
Cómo lidiar con un acosador: 5 pasos
Para enseñar a los niños a responder de manera efectiva al acoso, apóyelos con estas intervenciones:
- Anime a su hijo a hablar de manera no provocativa para afirmar su fortaleza.. Los bravucones harán algunas burlas de práctica para poner a prueba a alguien, crear drama y agitar las cosas. Si sus insultos provocan una reacción, seguirán. Su hijo puede cerrar esto poniéndose de pie y diciendo: "¿Qué me dijiste?" o “¿Qué hiciste ¿Quieres decir eso? O su hijo puede interrumpir al acosador a mitad de la oración, decir su nombre y cambiar el conversación. Trate de hacer juegos de roles con su hijo para practicar esto.
- Crear una estrategia de salida. Analice las técnicas y las frases que se pueden usar para sacar a su hijo de una situación incómoda. Explore formas para que su niño o adolescente obtenga la ayuda de sus verdaderos amigos en situaciones socialmente difíciles.
- Recuérdale a tu hijo que no está solo. Señale a sus verdaderos amigos y anímelos a pasar tiempo juntos. Para los niños más pequeños, facilite estas reuniones; para los mayores, pregúnteles si les gustaría invitar a un amigo. Pida ayuda a la escuela para fomentar conexiones positivas a través de colaboraciones de proyectos con personas de ideas afines. Asegúrese de que los maestros estén al tanto de la dinámica social que enfrenta su hijo.
- Ayude a su hijo a desarrollar la autoconciencia sobre declaraciones, acciones o expresiones faciales que podrían malinterpretarse como hostiles. Intente decir: “Oye, ¿eres consciente del volumen de tu voz en este momento? ¿Puedes bajarlo un poco?” Busque comentarios de los maestros sobre posibles comportamientos o hábitos desagradables que noten.
- Crear un plan de seguridad que detalla qué decir o hacer para dejar de intimidar cuándo ocurre en persona o en línea: con quién hablar (un amigo o un adulto), a dónde ir en la escuela (la oficina de la enfermera o el consejero) y cómo minimizar las reacciones.
Fomente la confianza en sí mismo en su niño o adolescente identificando sus intereses y capacidades, desarrollando habilidades y orgullo en estas áreas, reconociendo sus esfuerzos así como sus logros, y manteniéndose compasivo y firme en su relación.
[Prueba de síntomas: ¿Mi hijo tiene TDAH?]
Cómo convertirse en un defensor
Anime a su hijo a reconocer situaciones en las que son espectadores. Pídales que reflexionen sobre sus sentimientos acerca de lo que ven. Explique lo que significa ser un defensor o alguien que interviene en nombre de una persona que está siendo acosada hablando o actuando. Discuta cómo su hijo puede ser un modelo a seguir de comportamiento prosocial, inclusión y otras formas apropiadas y seguras de ser un defensor, como:
- Invitar a otros a unirse a sus actividades y grupos.
- Mostrar amabilidad, respeto y empatía por los demás.
- Caminar o sentarse con niños vulnerables que pueden ser objeto de acoso
- Intervenir como grupo solicitando la ayuda de otros amigos a los que no les gusta o le temen al acosador
- Cambiar de tema cuando comienza una conversación burlona
- Cuestionar el comportamiento de intimidación pidiendo hacer otra cosa
- Usar el humor para aligerar una situación seria
- Declaración de aprobación de la víctima y validación de su condición social
- Comunicarse en privado con el objetivo para expresar su apoyo y preocupación.
- Reportar el acoso a un adulto de confianza, padre, maestro o administrador escolar
- Comunicarse en privado con la persona que acosa para expresar su preocupación, si se siente seguro de hacerlo.
Lo que es más importante, dígale a su hijo lo orgulloso que está de él cuando muestra compasión y ayuda a las víctimas del acoso. Ayúdelos a identificar las emociones positivas que resultan de sus buenas acciones. Tener un fuerte sentido de sí mismo evitará que su hijo se convierta en un acosador y le enseñará cómo detener el acoso efectivamente cuando otros la intimidan a ella o a otros compañeros de clase.
Recursos contra el acoso
- STOMP fuera de la intimidación
- StopBullying.gov
- Centro Nacional de Prevención del Acoso de PACER
- La campaña de derechos humanos
Detener el acoso escolar: próximos pasos
- Descargar: Guía gratuita para mejorar las habilidades sociales de sus alumnos
- Leer: ¿Es su hijo un objetivo para los acosadores?
- Escuchar: “Stop the Bully: Cómo ayudar a su hijo con TDAH a superar las burlas”
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- Gorjeo
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