Comenzar el jardín de infantes con fuertes habilidades organizativas

El jardín de infantes es un momento de despertar para muchos niños con TDAH. De repente, se encuentran con demandas de "quedarse quietos y escuchar". Muchos encuentran las reglas por primera vez. No solo necesitan aprender las reglas, también necesitan hacer nuevos amigos, aprender nuevas habilidades, llevarse bien con estudiantes de otros orígenes y trabajar en grupos grandes.

Los padres se sorprenden con esa primera llamada telefónica de la escuela. En casa, su hijo es manejable, pero los niños con TDAH a menudo se quedan atrás de sus compañeros hasta en un 30 por ciento en el dominio de la vida y las habilidades sociales. La estructura y el apoyo evitarán que tropiecen, especialmente en lo que respecta a la organización y las brechas de funcionamiento ejecutivo que la acompañan.

Lo que los maestros pueden hacer

HAGA EL TIEMPO DE ORGANIZACIÓN. Proporcione instrucción directa en la pizarra o en las tarjetas de índice que los estudiantes guardan en su escritorio para completar las hojas de tareas. Planifique tiempo para que los estudiantes completen estos y supervisen la finalización.

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DA UN PASO A LA VEZ.Dar direcciones paso a paso, uno o dos pasos a la vez. Combina la dirección oral con imágenes, como gestos, palabras escritas, imágenes o íconos. Verifique la comprensión haciendo que los estudiantes repitan o demuestren lo que harán.

HAGA QUE LOS ESTUDIANTES SE INSCRIBAN CUANDO LLEGEN. Recoja la tarea tan pronto como los estudiantes entren al aula. Haga que los estudiantes completen un chequeo de mochila al comienzo del día para asegurarse de que tengan todos los artículos para el día y uno al final del día para asegurarse de que tengan todo lo que necesitan hacer deberes.

HAGA UN LUGAR PARA TODO. Publique un horario diario y consúltelo a lo largo del día para cada actividad. Organice el entorno físico para que haya un lugar específico designado para cada actividad. La mayoría de los maestros piensan que las estaciones de aprendizaje son apropiadas para el jardín de infantes, pero también trabajan para actividades prácticas y de pensamiento crítico en los grados intermedios.

INCLUYA "AUSTRALIA" EN SU CLASE. Los niños con TDAH necesitan un lugar para escapar para desahogarse. Asegúrese de tener un área tranquila en su clase (una tienda de campaña, un área dibujada en el piso con la forma de un país como Australia, o una silla con puf en un rincón tranquilo) para los estudiantes. Aclare con anticipación lo que los estudiantes pueden hacer allí: leer, dibujar o descansar.

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Lo que los padres pueden hacer

HAGA UN VIAJE A LA ESCUELA. Si es posible, visite la escuela con su hijo antes de que comience el nuevo año escolar para ubicar su salón de clases, los baños, el auditorio y el gimnasio. Si su hijo viaja de una clase a otra, guíelo por el horario.

MAPA IT. Con su hijo, haga un mapa de la mochila de su hijo y que practique empacar cada artículo en su lugar. Tenga un espacio o bolsillo especial para las notas de su maestro. Explíquele a su hijo que revisará este bolsillo todas las noches para obtener información sobre excursiones y otros eventos.

DAR UN RECORDATORIO POR LA MAÑANA. A pesar de que las mañanas están frenéticas en la mayoría de los hogares, los padres deben tomarse un momento para sostener sus atención y contacto visual completos del niño, para impartir un mensaje clave o dos sobre cosas en las que centrarse ese día. Complemente el mensaje hablado con recordatorios de notas adhesivas publicados en el libro de tareas de su hijo.

HAGA UNA LISTA DE PASOS PARA PREPARARSE POR LA MAÑANA. Use texto corto y simple y agregue imágenes. Si tiene una cámara, tome una foto de su hijo participar con éxito en cada paso.

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DISEÑE UNA "OFICINA EN CASA". Designe un lugar especial donde su hijo completará la tarea todos los días. Puede ser la mesa de la cocina o un lugar tranquilo alejado de los medios en el comedor. Haga una lista de todos los materiales que su hijo necesita para completar las tareas y asegúrese de tenerlos a mano y almacenados en lugares accesibles. Planifique un período de tarea para cada día. Demuestre el comportamiento de estudio participando en actividades tranquilas, como hacer una lista de la compra o leer un libro, mientras su hijo hace la tarea.

OBTENGA LA GRAN IMAGEN.Publica un calendario grande, enumerando todos los eventos familiares y escolares pertinentes. Use códigos de colores para cada miembro de la familia. Por la mañana o por la noche, revise los eventos del día.

Actualizado el 3 de noviembre de 2019