P: ¿Puede mi estudiante de secundaria superdotado obtener un IEP o un plan 504?

Q:“Mi hija está entrando al 11º grado. Ella siempre ha tenido un trastorno por déficit de atención (ADHD o ADD), pero nunca ha tenido un IEP o un Plan 504 porque siempre ha tenido se desempeñó bien en la escuela. Incluso tomó clases de honor. Pero ahora su carga de trabajo la abruma: necesita ayuda para tomar notas, tiempo extra y dividir las tareas grandes en partes más pequeñas. ¿Es demasiado tarde para poner en marcha un IEP o un Plan 504 ahora? ¿La ayudará a conseguir acomodaciones para el SAT? ”- Empezando a luchar

---

Estimado Comenzando a Luchar:

Nunca es demasiado tarde para buscar ayuda para los desafíos escolares, y el hecho de que su hija ha sido tener un buen desempeño en la escuela no significa que no necesite ayuda o que no tenga derecho a eso. A veces, las escuelas son reacias a proporcionar IEP o planes 504 a los estudiantes que tienen un alto rendimiento, en la creencia errónea de que ni IDEA ni la Sección 504 están disponibles para estudiantes en clases de honor o AP o aquellos con calificaciones altas.

Eso simplemente no es correcto. Un estudiante con una discapacidad puede necesitar el apoyo de una de estas leyes, pero aún así le va muy bien en la escuela.

El Departamento de Educación de los Estados Unidos (DOE) ha señalado que, aunque IDEA no menciona “Dos veces excepcional” o estudiantes "dotados", aquellos estudiantes que tienen un alto conocimiento, tienen discapacidades y requieren educación especial y servicios relacionados están protegidos por IDEA. El DOE da como ejemplo que un niño con alta cognición y TDAH podría considerarse como "otro problemas de salud ”según IDEA y podría necesitar educación especial y servicios relacionados para abordar la falta de habilidades organizativas, finalización de tareas y comportamiento en el aula, si corresponde. El mismo análisis legal se aplicaría a las adaptaciones de la Sección 504.

Para su hija, podría tener más sentido buscar un Plan 504, porque eso generalmente se implementará más rápidamente y todavía le proporcionará lo que necesita para ayudarla a controlar su TDAH frente a su desafío carga de trabajo

Comenzaría por reunirme con el jefe del equipo 504 de la escuela. Para un estudiante que tiene un diagnóstico médico de larga data, como el diagnóstico de TDAH de su hija, una declaración de su médico (a menudo en un formulario que proporcionará la escuela) que explica su diagnóstico y lo que necesita para manejar su trabajo escolar a la luz de su TDAH debe ser suficiente. Según la información proporcionada por su médico, el equipo 504 propondrá adaptaciones para ayudar a su hija a tener éxito a pesar de su TDAH.

[Adaptaciones inteligentes para estudiantes dos veces excepcionales]

Estas adaptaciones a menudo incluirán tomar exámenes con tiempo extendido y en un lugar separado y tranquilo. Otros arreglos, como asistencia para tomar notas y desglosar tareas complejas en partes más pequeñas, también se pueden proporcionar bajo un Plan 504.

El College Board, la organización que administra el SAT, generalmente mira a la escuela para ver qué adaptaciones que un estudiante ha estado recibiendo, y utilizando, y generalmente proporcionará las mismas adaptaciones para Examen SAT. Sin embargo, cuando un estudiante no recibe adaptaciones de su escuela hasta el final de la escuela secundaria, el College Board puede mostrarse escéptico sobre la necesidad de hacerlo. Es posible que su hija y su escuela quieran presentar una narración de cómo su TDAH ha afectado su trabajo, cuánto tiempo más le lleva completar su trabajo. otros estudiantes, y otra información que ilustrará por qué ella necesita las adaptaciones que está solicitando (que deben alinearse con las que recibe) colegio). El mejor recurso para obtener información sobre las adaptaciones SAT (y ACT) es el sitio web del servicio de pruebas. Todavía es posible que el College Board pueda denegar la solicitud o insistir en documentación adicional, incluida una evaluación educativa completa. Hay un proceso de apelación si esto ocurre, pero puede llevar tiempo. Asegúrese de que su hija envíe su solicitud de alojamiento lo antes posible.

[Recurso gratuito: plan 504 de muestra]

¿Tiene alguna pregunta para el querido entrenador de padres adolescentes de ADDitude? Envíalo aquí.

---

Las opiniones y sugerencias presentadas anteriormente están destinadas únicamente a su conocimiento general y no son un sustituto del consejo médico profesional o el tratamiento de afecciones médicas específicas. No debe usar esta información para diagnosticar o tratar un problema de salud o enfermedad sin consultar con un proveedor de atención médica calificado. Consulte a su proveedor de atención médica con cualquier pregunta o inquietud que pueda tener sobre su propia condición o la de su hijo.

Actualizado el 22 de noviembre de 2019