¿El primer paso para un gran IEP? Documentar todo

Al construir un IEP, incluso los profesionales necesitan un manual de instrucciones. Recomiendo libros como ¡Mi libro de recursos de promoción de necesidades especiales! (Prufrock Press, 2008) para ayudarlo a desarrollar sus habilidades expertas de construcción de IEP y recordarle el propósito subyacente de estos planes: brindarle a su hijo una educación pública adecuada y gratuita (FAPE)

Tanto el IEP como el Plan 504 son los planes en papel que entregan una FAPE a su hijo, y también crean programas de aprendizaje de la "vida real" cuando se implementan.

Un derecho básico a FAPE significa que el IEP o el Plan 504 de su hijo deben ayudarlo a:
- beneficiarse del programa de educación especial
- hacer un progreso significativo
- obtener acceso al plan de estudios
- ser incluido en la comunidad escolar
- mantenerse a salvo del acoso
- Experimente el éxito en el entorno menos restrictivo

Cómo construir una base sólida

Si el 504 o el IEP fueran una casa, evaluaciones y datos Sería su fundamento. Reúna todos los datos posibles para que el IEP o 504 tenga una línea de base clara desde la cual medir el progreso de su hijo. Sienta una base sólida al establecer las necesidades de su hijo a través de evaluaciones documentadas de la escuela, informes y compilaciones de evaluaciones de rendimiento en el aula.

Muchos padres no saben que el plan 504 puede incluir educación especial y servicios relacionados, en el aula de educación general o educación especial. Muchas escuelas les dicen a los padres que el 504 solo puede incluir algunas adaptaciones ligeras. Eso no es cierto. Y depende de los padres usar una lupa y un nivel para inspeccionar el plan 504 y asegurarse de que esté plano y recto. De alguna manera, está más "abierto" a los servicios individuales que el IEP.

Entendiendo el IEP

El IEP tiene 10 partes.

Cada una de estas partes está entrelazada en el IEP. Comience por documentar las necesidades de su hijo en la primera parte del IEP, los niveles actuales de rendimiento académico y rendimiento funcional. Cada sección del IEP que sigue debe abordar las debilidades encontradas en los datos y las evaluaciones.

Las METAS deben ser buenas para el niño, observables, alcanzables, lógicas y científicamente sólidas (página 183 de Éxito escolar para niños con trastornos emocionales y de comportamientoDavis et. Alabama.).

Cada objetivo debe tener un sistema de datos adjunto, de modo que cuando reciba informes de progreso, se incluyan datos. Aquí hay ejemplos de buenos y malos objetivos:

SI:
Dada una lista de verificación, función o trabajo, y un grupo de menos de cinco estudiantes, Joy iniciará interacciones cinco veces con sus compañeros en un período de 20 minutos, según los datos de comportamiento, para el 1 de diciembre.

NO:
Dado el apoyo, las indicaciones y las indicaciones de los adultos, Joy demostrará relaciones adecuadas con sus pares el 80% del tiempo en base a medidas informales para finales de año.

El objetivo de YES es observable, impulsa la recopilación de datos y se basa en evaluaciones que los padres y los educadores pueden comprender fácilmente.

Ajustar los objetivos de su hijo "hasta que sean medibles y observables, simples y claros. No ceda ante la idea de que un objetivo debe incluir demasiado apoyo, como "Dado el apoyo de los adultos, las indicaciones, las señales, Johnny saludará a sus compañeros una vez al día. Si hay demasiado apoyo escrito en la meta, el niño no puede dominar la meta de forma independiente.

Martille las partes del IEP asegurándose de tener la evidencia que necesita para respaldar las solicitudes. Antes de llamarlo un día, preste mucha atención a los asistentes, servicios y servicios complementarios. Alojamientos. Siempre y cuando pueda justificar que su hijo los necesite para recibir una FAPE, son apropiados para el plan.

Y, por último, llame al servicio de asistencia para auditar el IEP si se ha pasado de la raya y el bricolaje no funciona. No deje el Plan lleno de agujeros y partes faltantes, ¡debe estar completo para entregar esa FAPE!

Actualizado el 28 de marzo de 2017