Su receta para un año escolar exitoso

El nuevo año escolar está por llegar y desea que su hijo con TDAH sea feliz y tenga éxito en la escuela. Defiende a su hijo, pero no puede diseñar el éxito de su hijo solo. Necesita alistar la escuela de su hijo para formar un equipo con usted. Aquí hay algunas estrategias ganadoras para lograr eso:

Visita la escuela temprano

Hable con el director y pida venir en el día. antes de que comience la escuela. Preséntese usted y su hijo al maestro de su hijo. Déle a su maestro un breve resumen del diagnóstico y las necesidades generales de su hijo. No hay sorpresas el primer día de clases. Si su maestro puede anticipar las necesidades de su hijo e implementar una o dos estrategias que usted ha compartido, esto tranquilizará a todos, especialmente a su hijo.

Una visita corta antes de que comience la escuela le da a su hijo la oportunidad de ver dónde se parará en el patio de recreo, qué puerta usará para ingresar a la escuela y el camino que tomará para llegar a su salón de clases. Si es posible, lleve a su hijo al aula. Esto lo tranquilizará y hará que el primer día de clases no sea gran cosa.

Use una hoja de trucos

Solicite la dirección de correo electrónico del maestro de su hijo y envíe una hoja de trucos. Incluya información sobre gustos, disgustos, preferencias y estrategias que usa en casa. Mencione las estrategias que otros maestros usaron que fueron efectivas. La maestra de su hijo está tratando de aprender sobre 20 algo que otros estudiantes en su clase, así que haga esto fácil para tu profesor, para ti y tu hijo.

Si tiene un IEP o un Plan 504, revíselo con el maestro de su hijo y enfatice las áreas clave de fortaleza y debilidad de su hijo. Puede decir: “Mi hijo es un gran pensador listo para usar y aprende mejor utilizando todos sus sentidos. Entonces, si está trabajando en conceptos matemáticos, es posible que desee darle a mi hijo algunos manipuladores para enseñar la lección de forma visual.”

Programar visitas regulares

Programe una reunión de 30 minutos con el maestro de su hijo cada tres o cuatro semanas para revisar estrategias, adaptaciones, aspectos académicos y comportamientos sociales y emocionales. Identifique tres o cuatro áreas sobre las que desea comentarios regularmente. Sugiera nuevas estrategias o descubra qué estrategias está usando su maestro, para que también pueda usarlas en casa. Tener consistencia y continuidad entre el hogar y la escuela también es fácil para su hijo.

Hablar sobre estrategias compartidas hace que su maestro sea responsable de usar las que ha discutido en lugar de que intente algo durante unos días y lo abandone. Si usted es usando un plan de comportamiento, pídale a su maestro que le muestre copias de la tabla de comportamiento de su hijo para que pueda ver las tendencias a lo largo del tiempo.

Por ejemplo, ¿su hijo tiene problemas los lunes por la mañana? ¿Tiene su hijo dificultades después de un largo descanso? ¿Pasa su hijo al final del día? Cuando tenga respuestas a estas preguntas, puede crear adaptaciones para ayudar a su hijo a tener éxito.

¡Aquí está un gran año escolar!

Actualizado el 9 de mayo de 2017