Su hijo probablemente tiene TDAH. ¿Ahora que?

Su hijo está en la escuela primaria. Durante el último año más o menos, ha escuchado en conferencias de padres y maestros y correos electrónicos ocasionales que su hijo es "inquieto". Tiene dificultades para mantener sus manos para sí mismo. Se levanta de su asiento a menudo. Esto está sucediendo constantemente; ya nadie anda por las ramas: es hora de una evaluación de TDAH. ¿Pero a dónde vas desde aquí? ¿Con quién deberías consultar? ¿Quién puede reconocer el síntomas de TDAH en niños y diagnosticar el TDAH? Y lo más importante, ¿cómo puede usar un diagnóstico para ayudar a su hijo?

Como padre, cuando te permites ver que "algo" está mal, te toma tiempo digerirlo y procesarlo. Entonces investigas. Luego, hablas con alguien en quien confías, y luego descubres el siguiente paso. Parte del proceso es dejar de lado algunas de sus expectativas para su hijo y para su familia también. Esto es parte del proceso; no seas duro contigo mismo si te toma un tiempo entenderlo y aceptarlo.

Para comenzar, tienes un par de opciones. Puede comunicarse con el neurólogo o con un pediatra del desarrollo. Cualquiera de los dos puede darle un diagnóstico, pero tendrá poca información adicional. Quizás esto es todo lo que necesita en un esfuerzo por obtener un Plan de Alojamiento 504, por lo que esta puede ser una buena ruta de inicio.

En segundo lugar, deberá encontrar un psicólogo que pueda evaluar a su hijo mediante evaluaciones psicológicas (IQ), educativas (de logros) y de funcionamiento ejecutivo. La evaluación psicológica le brinda una evaluación de las fortalezas y debilidades cognitivas de su hijo, mientras que la evaluación educativa la evaluación analiza el funcionamiento académico de su hijo en áreas como escritura, ortografía, matemáticas, comprensión de lectura, etc. Las pruebas de funcionamiento ejecutivo analizarán el control de impulsos, la flexibilidad cognitiva, la resolución de problemas y el aprendizaje y la memoria.

Un psicólogo puede tomar toda esta información y ayudarlo a comprender el aprendizaje de su hijo perfil o cómo su hijo toma nueva información, la retiene y demuestra comprensión y aprendizaje. Esta información le facilitará la creación de un Plan de servicios de intervención y derivación (I&RS), un Plan de alojamiento 504 o un Plan de educación individualizado (IEP). Esto también lo ayudará a determinar si su hijo necesitará más tiempo o un grupo pequeño. administración para pruebas estandarizadas a nivel estatal, que es otro elemento importante de la evaluación de su hijo educación.

La información obtenida de una evaluación psicoeducativa exhaustiva lo ayudará a ayudar a su hijo en casa cuando trabaje en tareas o proyectos, o incluso cuando intente superar las tareas domésticas. Si su hijo es un alumno visual-espacial, no utilizará tarjetas de notas, por ejemplo, para ayudar a su hijo a aprender su tabla de multiplicar. En su lugar, creará un gran cartel y lo ayudará a encontrar los patrones y los atajos.

A la larga, su hijo comprenderá su estilo de aprendizaje y podrá abogar por sí mismo. Por ejemplo, puede pedir sentarse en el frente del salón de clases, cerca del maestro o lejos de la puerta o las ventanas. También puede pedir hacer un examen en otra sala si el salón de clases distrae demasiado. Esto también ayuda a generar aceptación y autoestima.
En general, si sospecha que su hijo tiene TDAH, obtenga más información que menos, ya que le servirá mejor a usted, a su hijo y al maestro de su hijo.

Actualizado el 15 de septiembre de 2017