Lo que deseo que los maestros de mi hijo supieran sobre él y el TDAH

A todos los maestros que leen esto, gracias por enseñar a nuestros hijos. Espero que esto ofrezca información sobre el mundo de un estudiante diagnosticado con trastorno por déficit de atención (ADHD o ADD).

Queridos maestros,

Me gustaría que supiera que mi hijo no quiere portarse mal. Lo que parece un mal comportamiento podría ser porque está abrumado, frustrado o avergonzado. Si siente alguna de estas emociones, su cerebro responde luchando, huyendo o congelándose. Es una respuesta natural al estrés. Desearía que supieras lo estresante que es la escuela para mi hijo.

Me gustaría que supiera que mi hijo no quiere soltar. El lóbulo frontal de su cerebro, que controla el comportamiento impulsivo, está poco desarrollado en comparación con sus compañeros.

Me gustaría que supieras que él no puede pasar de bromear a ponerse manos a la obra como tú o sus compañeros de clase. Las transiciones son muy difíciles para él.

Me gustaría que supieras que sus bromas y comentarios en clase para llamar la atención son su forma de tratar desesperadamente de encajar con sus compañeros. No lo invitan a las casas de amigos, no juega en equipos deportivos con sus compañeros de clase y no recibe mensajes de texto de amigos cercanos. Probablemente es visto como inmaduro y molesto por muchos de sus compañeros.

No importa cuán seguro pueda parecer, no te dejes engañar. Ese es su mecanismo de defensa natural para convencerse de que es genial.

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Me gustaría que supiera que mi hijo necesita aliento más que otros estudiantes Está tan acostumbrado a escuchar, "Carlton, cállate", "Carlton, no estás intentando lo suficiente", que la mayoría de las veces se siente como un fracaso.

Desearía que supieras eso cuando reconocerlo haciendo algo bien, lo muestre o no, le alegra el día.

Ojalá supieras cuando dice "lo olvidé", nueve de cada diez veces realmente se olvidó. No es una excusa. Su cerebro no se aferra a las cosas como lo hacen los cerebros de sus otros estudiantes.

Desearía que supieras lo difícil que es para él entrar al aula y ponerse a trabajar. Acaba de llegar de charlar en los pasillos con sus amigos, después de quedarse quieto y tratar de permanecer en silencio durante 50 minutos en otra clase. Su cerebro es como, "¡No! ¡No otra vez! Tengo que he hecho algo divertido!”

Me gustaría que supieras cuánto tiempo tarda mi hijo a completar sus tareas. Lo que podría tener un estudiante neurotípica 15 minutos para completar mi hijo toma una hora. Cuando los padres de un estudiante con TDAH solicitan una carga reducida de tarea para su hijo, no estamos tratando de sacarlo del trabajo. Queremos que conozca el material, pero queremos que nuestro hijo se sienta seguro de su capacidad para completar el trabajo en lugar de sentir que no hay forma de que lo termine.

[El sistema de tareas del TDAH por el que juramos]

Me gustaría que supiera que grandes tareas o proyectos lo abruman. Cuanto más pueda dividir los proyectos en pequeñas tareas con fechas de vencimiento, más exitoso será.

Me gustaría que supiera que mi hijo es un pobre auto-observador. Muchas veces no tiene idea de que parece irrespetuoso o que está actuando o diciendo algo inapropiado. Hágale preguntas que lo ayuden a aprender a observarse a sí mismo, pero por favor hágalo en privado.

Me gustaría que supiera que no lee bien las señales sociales y, por lo tanto, parece egoísta o indiferente. Cuantas más personas tenga como su "entrenador social" de una manera amorosa y respetuosa, es más probable que desarrolle estas habilidades.

Me gustaría que supiera que mi hijo no le va bien con el tiempo de clase no estructurada de la manera hacen otros estudiantes. Si habrá tiempo no estructurado en su clase, hable en privado con él antes de que comience la clase y hágale saber que tendrá "tiempo de estudio tranquilo", por ejemplo, hacia el final de la clase.

Desearía que supieras que su tener TDAH no lo avergüenza. Él sabe que es parte de lo que le hace ser quien es y sus padres eligen para poner de relieve los puntos fuertes que vienen con este diagnóstico. También sabe que el TDAH no es una excusa, es una explicación.

Me gustaría que supiera que llamar su atención, incluso al decir su nombre, antes de comenzar a dar instrucciones hace la diferencia entre que él escuche todo o parte de lo que usted dice.

Desearía que supieras que, como padre de un niño con TDAH, La comunicación frecuente es importante. Yo sé que usted está haciendo un esfuerzo adicional para mi hijo cuando se hace esto. Si tiene un problema en clase ese día, avíseme. Si ha asignado un proyecto, que me haga saber. Cualquier y toda comunicación es apreciada. Realmente quiero asociarme con usted para el éxito de mi hijo.

Me gustaría que supiera que va a ir a través de ciclos de hacerlo bien y ciclos luego de no hacerlo así. Puede entregar su tarea durante dos semanas seguidas y luego tener una semana en la que lucha. ceras y disminuye la motivación para los niños con ADHD.

Desearía que supieras lo difícil que es para su cerebro concentrarse, especialmente si encuentra el tema aburrido. El cerebro TDAH es en realidad understimulated, lo que significa que requiere más estimulación que los cerebros de los estudiantes neurotypical.

Me gustaría que supiera que cuando dibuja en clase, no quiere decir que no está escuchando. En movimiento ayuda a su cerebro estancia enfocada.

Me gustaría que estar más abiertos a lo que ofrecen diferentes maneras de mostrar que él sabe que el material. A menudo tiene dificultades para poner su conocimiento en palabras, pero él puede expresarlo así en un dibujo.

Me gustaría que supiera qué tan sensible es mi hijo. Sé que un día puede ser un placer tenerlo en clase y, al día siguiente, puede ser una interrupción. Cuanto más aun quilla puede estar con él, mejor. Cuando estés frustrado y decepcionado con él, lo sentirá con fuerza. Él no quiere decepcionarte y, cuando lo hace, lo toma con fuerza. Su voz interior le dice que es un fracaso y que no es lo suficientemente bueno.

Me gustaría que supieras que su cerebro no puede filtrar todo lo que ve y oye. No puede determinar qué es importante y qué no es importante de inmediato. Todo lo que ve y oye es de igual importancia para su cerebro. Te animo a que visites understoond.org y veas un video titulado "A través de los ojos de tu hijo". Estudiantes con TDAH Vivir con todos los días.

Finalmente, Me gustaría que supieras lo agradecido que estoy de que enseñar a mi hijo. Su trabajo no es fácil ni para los débiles de corazón. Si alguien entiende lo difícil que es, lo hago. Su compasión y comprensión hacia mi hijo será algo que nunca olvidaré. Tampoco lo hará mi hijo.

[Establecer expectativas realistas de comportamiento en la escuela]

Actualizado el 10 de septiembre de 2019