Q: Mi hijo es perderse en su enorme Secundaria

Q: "Mi hijo de 15 años ha estado desatento desde el tercer grado y no toma medicamentos para su trastorno de déficit de atención diagnosticado (ADHD o ADD). También tiene algunos problemas de la función ejecutiva también. Es inteligente, pero incluso con un plan de 504, que siempre ha recibido Bs, Cs, Ds y la A de vez en cuando si él está realmente interesado en una clase. Él es un estudiante de segundo año y es cada vez más desinteresado en la escuela; él dice que no ve el punto de la misma. También dice que no tiene tarea o exámenes cuando en realidad lo tiene. Él está en un fuerte de la escuela secundaria, competitiva con 1.000 niños por clase. ¿Cómo transmitimos cuán importante es la escuela para su futuro? Se detuvo a un terapeuta en el sexto grado. Para nosotros, parecía más social para él, pero le dio a él (y a nosotros) pocas estrategias de afrontamiento para la escuela. Vamos a hacer nada para ayudarlo y estamos muy preocupados “. -IllinoisMom

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Estimado IllinoisMom:

Tengo un apodo para adolescentes como tu hijo: The Bare Minimums. Eso es porque hacen tiempo para Netflix,

videojuegos, deportes y amigos, pero solo hacen el mínimo requerido para chillar en la escuela.

Es posible que su hijo no le cause "problemas", pero sus acciones aún le causan dolor y consternación. Su comportamiento es confuso. Su hijo puede parecer impasible por la presión académica, pero su reacción negativa es una respuesta directa al estrés que está experimentando. Él puede parecer lento, pero en realidad, él es luchandoY se siente incapaz de satisfacer las demandas de la escuela secundaria. Y así, en la cara de presión que parece insoportable, él elige a opt-out de la competencia en términos absolutos. Es por eso que también llamo a estos adolescentes "exclusión voluntaria".

No empujes la importancia de la escuela

Usted pregunta: "¿Cómo le transmitimos que la escuela es importante para su futuro?" Hay tres razones por las cuales esta estrategia no ayudará.

• En primer lugar, él ya lo sabe.
• En segundo lugar, tres años en el futuro parece una vida de un adolescente.
• Por último, por ahora él es demasiado bueno para evitar cosas que lo hacen ansioso.

Aprende a dar un paso atrás

Con demasiada frecuencia, los padres piensan que si trabajan más duro para ser padres, sus hijos trabajarán más duro en la escuela. Sin embargo, lo contrario es cierto: el más implicado que se obtiene, al menos lo hace. Solo terminarás preocupándote por sus calificaciones más que él, lo que obviamente no es el objetivo previsto.

[Recurso gratuito: Turn apatía en acoplamiento de su hijo adolescente]

Para ayudar a su hijo a motivarse, debe dar un paso atrás. Este medio le da la libertad de tomar sus propias decisiones y vivir con los resultados. Esta es la única forma en que aprenderá de sus errores. Los padres a menudo se apresuran a adolescentes de rescate de las consecuencias de sus malas decisiones. Esto solo les enseña a esperar un rescate. Es difícil ver a tu hijo errores maquillaje o no, especialmente cuando las apuestas parecen tan alta. Es mejor, sin embargo, de tenerlo platija ahora en lugar de cuando está en su propia en la universidad.

No seas un rescatador

Aquí están algunas racionalizaciones los padres usan para convencerse de que sus hijos adolescentes necesitan ser rescatados:

• "Solo quiero lo mejor para mi hijo".
• “No puedo permitir que mi hijo quedarse atrás.”
• “Es mucho más fácil (se tarda menos tiempo) si sólo lo hago.”

Con el fin de convertirse en un padre no-rescate, que tendrá que luchar con las siguientes preguntas:

• “Lo que está en juego para mí si mi hijo no funciona bien?”
• “¿Qué pasa si mi hijo se convierte en tarea con errores en ella?”
• "¿Qué clase de padre sería si mi hijo no jugara bien, no sacara buenas notas, etc.?"

¿Mi consejo? Siga el edicto de que menos es más. Cuanto menos se presiona, litigar, y darle la lata, más pronto que su hijo va a asumir la responsabilidad de su propia ética de trabajo. Sin embargo, permítanme ser claro: No soy partidario de permitir que su hijo a cavar a sí mismo en un agujero tan profundo que no puede salir. Los límites y las consecuencias siguen siendo necesarios. Su hijo necesita estructura; no necesita que intentes controlarlo.

[Video de ADDitude: 5 formas de dirigir a su hijo adolescente sin desplazarse]

Maneras en que puedes ayudar

• Dígale a su hijo qué calificaciones espera de él. Trabaja con él para llegar a objetivos razonables.
• Precisar las restricciones que se imponen si sus calificaciones pierden la marca. Estos límites deben ser la consecuencia natural de obtener malas calificaciones.
• En otras palabras: “Para mejorar tus calificaciones, necesitarás más tiempo para estudiar. No hay videojuegos hasta que veamos una mejora ".

A continuación, paso atrás y dejar que encontrar la manera de hacerlo mejor. Proporcionar toda la ayuda que solicita, pero no comprobar constantemente con él, o mirar a sus calificaciones en línea todos los días.

Os animo a reconsiderar la medicación y la terapia. Su hijo podría sacar más provecho de la terapia ahora que es más antiguo. Tenga en cuenta, sin embargo, que los terapeutas no tienen herramientas o soluciones inmediatas para todos los problemas. Podemos enseñar estrategias de afrontamiento, pero la terapia también es un proceso de autodescubrimiento que puede ayudar a los adolescentes a madurar y desarrollar sus propios objetivos.

Estos acontecimientos no suceden durante la noche. Se necesita tiempo para ayudar a los adolescentes ver que el cambio es en su mejor interés. Usted sabe la vieja broma: “¿Cuántos terapeutas se necesitan para cambiar una bombilla? Uno, pero la bombilla tiene que querer cambiar ”. Asegúrese de encontrar a alguien que realmente entienda el TDAH. Si no lo ha hecho en los últimos tres años, una evaluación psicológica también podría estar en orden.

Haga que la escuela se sienta más pequeña

Por desgracia, el entorno educativo de su hijo podría no ser propicio para su éxito. Es fácil para un adolescente con TDAH para perderse en una gran escuela. Si no hay otras opciones, tal vez hay una manera de hacer la escuela más pequeña para su hijo. Por ejemplo, encuentre un maestro o consejero que esté dispuesto a reunirse con él ocasionalmente y ayúdelo a navegar por las complejidades de una institución grande y bulliciosa. Esto puede ser un aliado consejero del club, consejero o entrenador. 504 planes se vuelven menos eficaces en la escuela secundaria, pero muchos han estructurado salas de estudio donde los niños pueden obtener ayuda adicional.

Y recuerde: necesita la compasión para comprender que el problema radica no solo en su hijo, sino más bien con un mundo que le pregunta mucho a un niño que eventualmente llegará allí, pero necesita más hora.

¿Tiene una pregunta para Estimado adolescente de ADDitude Crianza entrenador? Envíe su pregunta o desafío aquí.

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Las opiniones y sugerencias presentadas anteriormente están destinadas únicamente a su conocimiento general y no son un sustituto del consejo médico profesional o el tratamiento de afecciones médicas específicas. No debe usar esta información para diagnosticar o tratar un problema de salud o enfermedad sin consultar con un proveedor de atención médica calificado. Consulte a su proveedor de atención médica con cualquier pregunta o inquietud que pueda tener con respecto a su propia condición o la de su hijo.

Actualizado el 24 de mayo de 2018