Cómo los padres pueden construir mejores relaciones con los maestros

Hace un par de semanas estuve en Texas, disfrutando de una excelente parrillada preparada por el entrenador de fútbol de una escuela que estaba visitando, cuando algunos maestros y yo tuvimos una charla iluminadora. De la conversación me quedó claro que los maestros sentados a mi mesa lamían a Sweet Baby Ray los dedos esperaban otra oportunidad para moldear y educar a las mentes jóvenes que pronto llenarían sus mentes aulas Siempre curioso, pregunté: "¿Cuáles son algunos de los desafíos que tendrán que enfrentar como maestros en los próximos meses?"

Pensé con seguridad que iba a escuchar esas cuatro letras: TDAH, como en el trastorno por déficit de atención con hiperactividad, el condición que me diagnosticaron cuando era adulto pero que he vivido toda mi vida; ver que el TDAH puede ser un desafío en el salón de clases. Sin embargo, la condición nunca apareció. Era extraño que colectivamente todos los maestros estuvieran de acuerdo en que su mayor desafío no serían los estudiantes sino los padres. Cada maestro tenía un par de historias de "padres de pesadilla". Irrespetuosos Unos con expectativas poco realistas para sus hijos y la escuela. Padres que estaban demasiado ocupados para estar realmente involucrados en la vida de sus hijos, esperando que el maestro no solo educara sino que también moldeara a su hijo en un ciudadano modelo. Padres con agendas para el futuro de sus hijos, independientemente de si sus hijos o hijas tenían alguna inclinación o talento para seguir el camino que sus padres habían imaginado para ellos. Y por último, pero no menos importante, los padres que estaban convencidos de que todos los maestros son malvados y están dispuestos a destruir a sus hijos.

¿Por qué no podemos llevarnos todos bien? Me preguntaba.

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Después de esta conversación, me di cuenta de si un niño tiene dificultades en la escuela, independientemente de si tiene una discapacidad de aprendizaje, TDAH, TOC, o alguna otra necesidad especial, una relación de colaboración entre los padres y los maestros es clave. Si los maestros y los padres de un estudiante se encuentran cara a cara y los esfuerzos de ambas partes trabajan en conjunto, seguramente seguirá el éxito del estudiante.

Pero como todas las relaciones que valen la pena, la relación entre padres y educadores requiere esfuerzo, tiempo y paciencia. Entonces, antes de dirigirse a la próxima conferencia de padres y maestros, eche un vistazo a estas seis claves para construir una buena relación con el maestro de su hijo.

1. Respeta a los maestros de tu hijo. Sin lugar a dudas, su hijo tendrá maestros cuya competencia cuestionará. Tal vez sea porque parece que se acaban de graduar de la escuela secundaria, emplean estrategias de enseñanza no tradicionales, o simplemente hay algo más sobre ellos que te molesta. Sin embargo, tenga en cuenta que ser grosero o hostil no mejorará la situación. No hay forma más rápida de sabotear cualquier posibilidad de una colaboración útil en nombre de su hijo que faltarle el respeto al maestro. Es muy difícil ser objetivo cuando se trata del bienestar de nuestros hijos, pero cuando se trata de esto, debemos, debe deje que nuestro cerebro guíe nuestros corazones y no al revés. Emociónate y las cosas pueden volverse improductivas muy rápidamente.

Los malos maestros son, sin duda, una minoría, así que no llegue a ninguna conclusión antes de agotar todas las oportunidades y opciones para encontrar un idioma común.

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2. Se un buen oyente. Sí, por supuesto, conoces a tu hijo mejor que nadie. Pero (y esto no debería sorprendernos) lejos de usted y del entorno familiar, los niños pueden actuar de manera diferente. Pueden ser más tímidos o más extrovertidos, más habladores o menos, cooperativos o irritantes. El punto es que no descarte las observaciones y la evaluación del maestro sobre el comportamiento de su hijo en el aula. Solo por un momento, si los comentarios no son brillantes, no se apresure de inmediato a la defensa de su hijo, sino que escuche con la mente abierta. Lo contrario también es cierto. ¿Hay algo que el maestro está haciendo en clase para sacar a su hijo de su caparazón, ayudarlo a ser más creativo y probar cosas nuevas? Haga muchas preguntas y escuche. Toma notas si es necesario. Date tiempo para procesar la información. Mantenga las reacciones instintivas al mínimo.

3. Ser realista. A menos que su hijo esté en una escuela privada o especializada, es probable que haya entre 26 y 30 estudiantes compitiendo por la atención de cualquier maestro. Si su hijo tiene necesidades especiales, entonces obviamente requiere más atención del maestro que los otros niños. Tenga en cuenta, sin embargo, los maestros también son humanos. Tienen sus límites y habrá momentos en que será imposible darle a su hijo la atención que necesita. Imagínese si hay cuatro o cinco estudiantes con necesidades especiales en la clase de su hijo. ¿Ya experimentas alguna punzada de simpatía? Sé quien soy. Un maestro no es un hacedor de milagros. Y más que eso, los maestros a menudo están limitados por el sistema: hay cuotas que cumplir, porcentajes que alcanzar, hitos que alcanzar. Desafortunadamente, sacrificar a muchos por uno solo no es una opción cuando se trata de educación. ¿Entonces, qué?

4. Ser proactivo. Esencialmente, dependerá de usted ayudar al maestro a ayudar a su hijo. Debe hacer todo lo posible fuera del aula para ayudar a que el tiempo de su hijo en el aula sea lo más exitoso posible. Preguntar: "¿Por qué ese maestro no está haciendo todo lo que puede por mi hijo?" Es contraproducente. En cambio, pregunte: "¿Qué puedo hacer por mi hijo y el maestro?". Los estudiantes más exitosos con TDAH serán los que tienen padres que participan activamente en su vida académica. Además de hacerse cargo de los planes 504 o IEP y asegurarse de que su hijo obtenga todas las adaptaciones disponibles, pregunte cómo puede participar en la vida cotidiana de la escuela. No digo que se convierta en el presidente de la organización de padres de su escuela ni nada, pero si su escuela permite que los padres se ofrezcan como voluntarios durante el tiempo de clase, ¡haga eso! Una visita una o dos veces al mes puede marcar una gran diferencia en la relación que tiene con el maestro de su hijo y brindar Ambos tienen la oportunidad de ajustar estrategias y técnicas para ayudar a su hijo a tener éxito que de otro modo no tener.

5.Ven a las reuniones de la escuela preparados. Siempre venga a la reunión armado con ideas e información. Si el maestro tiene capacitación en educación especial o está muy familiarizado con el TDAH, ¡bonificación! Pero si realmente va a ayudar a su hijo, necesitará saber tanto sobre el TDAH, si no más, que cualquier persona a su alrededor, incluidos los maestros. La mayoría de los maestros con los que te encuentres sabrán muy poco sobre el TDAH, excepto por los estereotipos típicos. ¿Por qué? Porque a la mayoría de ellos se les da información mínima sobre el tema en sus estudios. Traiga libros (resalte los capítulos o pasajes más útiles), recortes de revistas y periódicos, impresiones de su línea investigación sobre métodos de enseñanza que benefician a los estudiantes con TDAH y observaciones personales de lo que funciona para su hijo y qué no lo hace Sea de buen gusto con la forma en que comparte la información y le garantizo que los maestros lo apreciarán.

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Además, si su hijo tiene necesidades especiales y es nuevo en la escuela o en el maestro, ¡asegúrese de compartir esta misma información! No caigas en la trampa del pensamiento Nueva escuela, nueva maestra... tal vez mi hija actuará como todos los demás aquí.Revelar los problemas y necesidades de su hijo antes de que el nuevo año escolar esté en su apogeo le dará al maestro la oportunidad de prepararse y elaborar estrategias. Cuantas menos sorpresas para el maestro, mejor para su hijo.

6. Mira tu tono. Elige tus palabras y tono sabiamente. Recuerde que el maestro de su hijo juega un papel importante en moldear la mente joven de su hijo. Recuerda que su tiempo es tan precioso como el tuyo. Piense en lo que quiere repasar con el maestro de su hijo antes de conocerlo. Protege tu corazón y prepárate para hablar sobre aquellas cosas que pueden ser incómodas y causar una respuesta más impulsiva e improductiva. Sé abierto y honesto. Si recientemente descubrió que su hijo podría tener TDAH y todavía está tratando de educarse sobre el tema, le recomiendo leer La lista de verificación ADD / ADHD por Sandra Rief. Es completo pero fácil de leer y es ideal tanto para padres como para maestros.

Hasta la próxima: Para los maestros, seis consejos para construir una buena relación con los padres de sus alumnos.

Actualizado el 5 de septiembre de 2017