Preparación para el regreso al colegio del TDAH: 10 conversaciones para un gran año escolar

El comienzo del año escolar es un buen momento para sentarse y conversar con su hijo y el otro personas importantes en su vida para asegurarse de que todos estén en la misma página cuando se trata de manejar su déficit de atención desordenADHD o ADD) síntomas.

A medida que avanza el año, los maestros, los padres y realmente todos están tan ocupados que la importancia de tener estas conversaciones comienza a deslizarse en la agenda. Puede parecer una carga adicional para el regreso a la escuela, pero tener estas conversaciones ahora no solo te traerá tranquilidad, pero establezca el tono para un año escolar exitoso para su estudiante, sus maestros, otros padres y todos los demás que lo rodean él.

¿No estás seguro por dónde empezar? Use los siguientes temas como guía para saber a quién llamar y qué discutir:

Consulte con su hijo

Acentuar lo positivo.
Si su hijo tiene TDAH, es posible que tenga baja autoestima, además de los síntomas del TDAH. Para tener éxito en la escuela, no solo debe cumplir con los estándares académicos y de comportamiento, sino que debe creer en sí misma.

Eduque a su hijo sobre el trastorno por déficit de atención y presente las ventajas del TDAH. Por ejemplo, el TDAH en niños a menudo se correlaciona con rasgos que incluyen la creatividad. Mientras conoce nuevas caras y nuevos desafíos en la escuela, ayude a su hijo a recordar que es un miembro valioso de su comunidad en el aula, a pesar de o debido a su TDAH, dislexia u otras discapacidades de aprendizaje.

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Pregúntele a su hijo sobre sus amigos.
Un niño con TDAH puede necesitar su ayuda para identificar compañeros de clase con los que pueda desarrollar amistades constructivas. Durante las primeras semanas de escuela, pídale a su hijo que describa a sus compañeros de clase y escuche pistas sobre personalidades que puedan complementar a la suya.

Los niños con TDAH tienden a formar alianzas rápidas con niños que les parecen interesantes o interesantes. Anime a su hijo a conocer a los niños autónomos y estudiosos, que podrían admirar su imaginación o audacia y que también podrían ser una influencia calmante.

Ayude a su hijo a aprender a apreciar al maestro.
Su hijo puede sentir que los maestros son el enemigo. Ayúdala a encontrar algo que apreciar de su maestra. Todos los niños, y especialmente los niños con TDAH o dislexia, deben tener un sentido de maestros como humanos, no simplemente como autoridades. Cuando su hijo piensa: "Es estricta, pero es genial", lo que quiere decir es: "Podemos trabajar juntos".

Consulte con el maestro

Habla con el profesor.
Tenga una conversación con el maestro de su hijo durante la primera semana de clases. Sin parecer insistente, aclare los detalles de la situación de su hijo. Asegúrese de que ella sepa lo de su hijo IEP (Plan de educación individualizado) o Plan 504, si hay uno en su lugar. Todos los servicios obligatorios o adaptaciones deben comenzar de inmediato, y el maestro de la clase es quien puede asegurarse de que eso suceda.

[Lo que todo maestro debe saber sobre el TDAH: un póster para la escuela]

Si aún no tiene un IEP, programe un horario para discutir uno con el maestro y los representantes de la escuela. Escribir un IEP juntos al comienzo del año ayudará a establecer el tono y las metas para la educación de su hijo.

Tener una segunda conversación con el maestro.
Aproximadamente un mes después del año escolar, solicite una segunda reunión (si el maestro no ha convocado una antes). No esperes hasta conferencias de padres y profesores para hacerla entender cómo van las cosas. Cuanto antes conozca la perspectiva del maestro, antes podrá usted y su hijo con TDAH evitar situaciones que interfieran con el aprendizaje. Mantener comunicaciones entre padres y maestros. Muchos maestros prefieren el correo electrónico como una forma de compartir información.

Consulte con el médico

Hable con el médico de su hijo.
Si su hijo está tomando Medicamento para el TDAH, o si está considerando probar un medicamento para el TDAH, hable con el médico que le recetó a fines del verano para hacer un plan para el comienzo de la escuela. Si esta es la primera vez que su hijo tomará medicamentos, puede comenzar a administrarle el medicamento. poco después de esta cita, para que pueda ajustar la dosis y el tiempo del medicamento antes de las clases empezar. Si su hijo ha tomado medicamentos antes, puede reanudarlo poco antes de que comience la escuela.

Tener una segunda conversación con el médico.
Después de unas pocas semanas de clases, debe tener otra conversación con el psiquiatra o el médico que receta. En esta conversación, tal vez sostenida por teléfono, usted y el médico pueden revisar la información que obtiene de su hijo, su maestro y sus propias observaciones para decidir si el curso actual de medicamentos para el TDAH es Correcto.

Hable con otros padres

Comparta el TDAH de su hijo con otros padres.
El nuevo año escolar brinda nuevas oportunidades para hablar con otros padres en el momento de dejar y recoger, citas de juego, noche de regreso a la escuela y otros eventos. ¿Qué debe decir sobre el diagnóstico de TDAH de su hijo? Esta es una elección personal, que puede basar en su facilidad para discutir tales asuntos, los deseos de su hijo y su sentido de cómo se podría recibir la información.

En general, es probable que encuentre que los otros padres lo apoyan. Si comparte sus luchas, está invitando a otros padres de niños con dislexia o TDAH para compartir con usted y también para apoyarse en usted. Si su hijo sabe que usted cree en hablar abiertamente, es menos probable que sienta que tiene un secreto vergonzoso.

Hable con su familia... y usted mismo

Habla con tu familia.
Ten conversaciones con todos los miembros de tu familia. Tales conversaciones pueden, por supuesto, ocurrir en cualquier momento, pero el comienzo del año escolar es un buen momento para revisar ciertos entendimientos. El TDAH afecta la dinámica familiar. Su hijo tiene TDAH, pero usted, su cónyuge o uno de sus familiares también pueden tenerlo. Compartan sus experiencias entre ustedes. Haga que su hijo describa cómo se sienten sus síntomas de TDAH. Pídale que le diga a todos qué tipo de apoyo es útil. Haga que los miembros de la familia hablen sobre cuáles son sus desafíos y qué apoyo necesitan. Si todos juntan sus cabezas, se desarrollan cosas positivas.

Habla contigo mismo.
Solo, o con su pareja, revise lo que aprendió sobre su hijo con TDAH en el último año. ¿Qué lo ayudó a alcanzar el éxito en el grado anterior? ¿Qué hizo difícil el éxito? A medida que su hijo crece, su conocimiento de él crece. Tal vez una vieja idea necesita revisión. Mantenga una impresión actual, holística y detallada de su hijo en mente a medida que avanza. Tenga en cuenta que es posible que se enfrente a algunos desafíos nuevos este año, pero apóyese como el experto en su hijo y confíe en que tomará las decisiones correctas.

[Guía de regreso a la escuela para estudiantes con TDAH]

Actualizado el 25 de julio de 2019