La transición a la escuela secundaria para niños con TDAH

La transición a la escuela secundaria desde la primaria es difícil para cualquier niño, y mucho menos para los niños con trastorno por déficit de atención / hiperactividad (TDAH). Los estudiantes de secundaria son paquetes de angustia plagados de hormonas, que desafían a los padres y no son muy adolescentes, y de repente se encuentran más independientes y socialmente comprometidos que nunca. Muchos de nuestros niños con TDAH pasaron años tratando de manejar un salón de clases en la escuela primaria. Como padres, estamos tan llenos de ansiedad cuando tenemos que resolverlo todo nuevamente cuando nuestros hijos hacen la transición a la escuela intermedia.

Preparando a los niños con TDAH para la transición a la escuela secundaria

Pasamos años ayudando a mi hijo a manejar en un aula convencional y ahora tenemos que hacer la transición a la escuela intermedia. A pesar de la Diagnóstico de TDAH y un plan educativo individualizado (IEP), para cuarto grado, todavía estaba terminando menos del 50% de su trabajo escolar. Contemplamos detenerlo. Finalmente tuvo éxito en quinto grado porque lo pusimos en un aula de educación especial de trastornos emocionales y del comportamiento (EBD). Ese nivel de necesidad no es típico para un niño con solo TDAH, pero mi hijo también tiene

estado de ánimo disruptivo desregulación trastorno (DMDD) y ansiedad intensa.

Este último año, amaba la escuela. Probó a nivel de grado o superior en todas las materias y se graduó. Fue un hito increíble.

Entonces el pánico de los padres comenzó. Acabábamos de descubrir cómo ayudarlo a tener éxito en un salón de clases y ahora tendría que manejar siete en la escuela secundaria. Había tenido otros nueve niños en su clase este año. El próximo año, podría haber hasta 30.

¿Cómo se prepara a un niño para la independencia y la incomodidad de la escuela secundaria cuando tiene dificultades para organizarse, recordar cosas e incluso quedarse quieto en la primaria?

Manejando la ansiedad de una transición a la escuela secundaria

Dos cosas desencadenan los síntomas de mi hijo: aburrimiento y ansiedad.

Para controlar la ansiedad, comenzamos la preparación para la escuela secundaria a partir del otoño del quinto grado. Ajustamos su IEP para reflejar los cambios que necesitábamos ver antes de la graduación. Por ejemplo, su aula de educación especial tenía menos tarea que un estudiante de quinto grado típico, por lo que al mostrar la capacidad de completar su trabajo, aumentamos ese trabajo.
Recorrimos la escuela secundaria a principios de la primavera para que él pudiera verla. Cuando me enteré de un programa de escuela de verano de ciencia y tecnología en la escuela intermedia, lo inscribí. Algunos niños en un IEP califican para los servicios de "año extendido", lo que significa que se necesita una escuela de verano para mantener el progreso académico. Mi hijo no califica para esto, por lo que descubrir un programa de verano (gratis) fue increíble. Podía practicar la búsqueda de aulas en los mismos pasillos por los que deambularía el próximo otoño y practicar la tarea y el tiempo libre entre clases.

Hoy fue su primer día de escuela de verano y todo salió bien. No parece haber notado el empuje sutil que habíamos estado haciendo todo el año. Con suerte, esta es una señal de que las cosas de la escuela le parecen naturales y no una señal de que haya ignorado por completo todo lo que estábamos haciendo.

Ambas opciones son posibles.

Manejando el aburrimiento y los arrebatos de TDAH en la escuela secundaria

Mi esperanza es usar la escuela de verano para descubrir qué funciona o no en un entorno de escuela intermedia. Mientras tanto, durante su año escolar real, tendrá acceso a un aula de "recursos" proporcionada a los niños que necesitan alto apoyo, según sus IEP. Este aula ofrece dos horas de aprendizaje social / emocional y académico. apoyo.

Mi esperanza es que si está trabajando en un arrebato, puede tomar un descanso en esa sala de recursos, alejarse y regresar. Si se aburre, espero que el apoyo emocional de aprendizaje que reciba lo ayude a manejarlo. Puede que tenga 11 años, pero social y emocionalmente está más cerca de los ocho.

Si puede pasar este primer año o dos, estaré extasiado y estará preparado para la escuela secundaria. La escuela secundaria no es muy diferente en términos de estructura. Entonces solo tendré que preocuparme por el baile de graduación y la educación del conductor.

UH oh.