Depresión en la escuela: el juicio de un estudiante
Los maestros están capacitados para manejar a los estudiantes que carecen de disciplina, los estudiantes lentos, los extremadamente brillantes e incluso los niños que enfrentan TDAH. Sin embargo, lo que he descubierto es que no están preparados para enseñar a los estudiantes que sufren de depresión. Al igual que cualquier otra persona, los maestros son muy perceptivos cuando se trata de identificar perturbados, posiblemente estudiantes deprimidos en su clase, sin embargo, a menudo parecen incapaces y sin interés en ayudar a que estudiante.
Cuando estaba deprimido en mi segundo y tercer año de secundaria, el mundo académico era el último lugar en el que quería estar. Como cualquier persona que sufre de depresión, no estaba tratando deliberadamente de faltarle el respeto a los esfuerzos del maestro para conducir una clase, sino la depresión me abrumaba de modo que solo podía ver cosas en el amplio espectro, en lugar de concentrarme en una situación a la vez, como una sola clase.
Descubrí que la mayoría de mis maestros me trataron de una de dos maneras. La solución más fácil para ellos fue ignorar el hecho de que no estaba absorbiendo ninguna de la información que se les estaba enseñando y simplemente asumir que la apatía que percibían era típica de los estudiantes de secundaria. El otro camino fue hablar conmigo a nivel personal. Creo que todos somos conscientes de la línea muy bien definida de alumno-maestro; por lo tanto, que los maestros le pidan al alumno que discuta sus problemas los coloca en una posición muy incómoda. Los maestros son diferentes de otros adultos porque mantienen una posición de superioridad sobre los estudiantes que es especialmente evidente cuando se habla de un asunto personal.
Los maestros pueden ayudar a aligerar la carga de un estudiante deprimido creando un aula cómoda donde el el estudiante sabe que lo atienden y dónde no tiene un límite de tiempo para animar de repente arriba. La depresión lleva mucho tiempo superarla, y la escuela no tiene que ser un lugar negativo de responsabilidad. Si hubiera tenido un maestro que hizo al menos una de las siguientes cosas durante el período de tiempo que estuve deprimido, podría haber cambiado mi actuación un poco antes, o podría haber tenido un resultado más positivo en colegio.
Tres consejos para tratar con estudiantes deprimidos en el aula:
No ignores a los estudiantes deprimidos. Muestra que no te importa e invita a los estudiantes a rendirse, garantizando su fracaso. Póngalos en discusión en clase y haga lo que sea necesario para estimular sus mentes para que, a su vez, no aprendan a ignorarlo.
Hágales saber que le importa, pero sin ser demasiado personal. Ayúdelos a actualizar las tareas que faltan, o establezca un tiempo de estudio adicional, ya sea que acepten sus esfuerzos o no, todo depende de la gravedad de la depresión. El hecho de que haya demostrado que le importa puede marcar la diferencia en el mundo.
Nunca te rindas con el estudiante, independientemente de cuánto tiempo no hayan querido hacer ningún esfuerzo en tu clase. Los estudiantes pueden saber cuándo un maestro ya no cree en ellos y espera que fracasen, y esto solo termina empeorando la situación de lo necesario.
Contribuido por Alexandra Madison
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