"Escuela de verano" para la inteligencia social

Inatención, hiperactividad, impulsividad. Los problemas que impiden el rendimiento escolar en niños con TDAH También frustra la capacidad de hacer y mantener amigos.

A menudo, el señales sociales sutiles esa es la moneda de las relaciones parecen pasar desapercibidas. El niño con TDAH puede no reconocer, por ejemplo, que está demasiado cerca de su amigo, o que el amigo quiere seguir jugando el juego con el que se ha aburrido. O puede llegar a conclusiones, haciendo juicios rápidos y negativos sobre las intenciones de un compañero de juegos.

Si su hijo está ansioso y rígido, como muchos niños con TDAH, es aún más probable que sea mandón e impulsivo, ya que busca proteger sus juguetes para que no se muevan o se cambien sus reglas de juego.

Los estudiantes adquieren habilidades sociales - como negociar, aceptar las elecciones de los demás y ofrecer cumplidos, por ser parte de una comunidad de aula o por trabajar juntos en pequeños grupos. Para la mayoría de los niños, estas habilidades son inherentemente gratificantes y, una vez aprendidas, se mantienen. Pero los niños con TDAH necesitan recordatorios y recompensas durante todo el año. Por lo tanto, aproveche las reuniones sociales de verano para impulsar, controlar y reforzar las habilidades de relación que mejorarán las amistades y el rendimiento en el aula.

• Juegue con las fortalezas de su hijo. Las actividades bien elegidas pueden atraer lo mejor de su hijo. Aliéntela a compartir sus talentos con amigos: construir una casa para pájaros, por ejemplo, o cocinar una comida.

• Invita al compañero de juegos adecuado. Fomente las visitas de amigos con los que su hijo se lleva bien, preferiblemente aquellos que son modelos a seguir para siempre habilidades sociales. Si está invitando a un nuevo amigo, mantenga la interacción aproximadamente una hora hasta que sepa que ambos son compatibles.

• Define las habilidades. Expresar objetivos de comportamiento en términos específicos y positivos es más efectivo que usar frases como "sé amable" o "No seas malo". Dígale a su hijo que estará observando para ver si está compartiendo, negociando, felicitando, tomando vueltas Cuando "lo atrapes siendo bueno", hazle saber que estás satisfecho.

• Use una boleta de calificaciones de comportamiento. Este tipo de contrato prepara a los niños para el éxito al decirles qué hacer y cuándo hacerlo, y al proporcionarles incentivos. La aprobación social que resulte eventualmente será su propia recompensa.

Por lo general, una boleta de calificaciones de comportamiento permite que un niño gane puntos por comportamientos y los cambie por recompensas. Las mejores recompensas son actividades divertidas, como quedarse despierto hasta tarde, tomar un baño de burbujas o alquilar un video, en lugar de dinero, comida o juguetes costosos.

• Promover habilidades sociales En todas partes. Los niños con TDAH tienen problemas para aplicar las habilidades aprendidas en una situación a otras situaciones. Para ayudar a su hijo a generalizar las habilidades sociales, ayúdelo a practicar en una variedad de entornos diferentes y con diferentes personas: en el patio de recreo, en una bolera, en las casas de amigos. Comience por incitar el comportamiento: recuérdele qué habilidades usar, luego monitoree y refuerce el comportamiento con elogios específicos, como “Teddy, me encanta la forma en que dejas que Nate elija el primer juego. Esa es una excelente manera de mantener amigos ".

• Coordinar los entrenadores. Asegúrese de que los entrenadores, consejeros, abuelos y cuidadores sepan en qué habilidades sociales está trabajando y sepan cómo impulsar, notar y reforzar los comportamientos deseados. Mientras más practique su hijo estas habilidades, es más probable que las siga usando cuando la escuela comience nuevamente en el otoño.

Actualizado el 25 de mayo de 2017