"No recuerdo".

Niños con TDAH y dificultades de aprendizaje a menudo tienen problemas para recordar y retener información enseñada en clase. Para mejorar sus habilidades de memoria de TDAH, ayúdelos a crear enlaces y asociaciones visuales, auditivas y conceptuales entre fragmentos de información. Aquí hay seis formas de hacerlo:

1. Dibuje o cree imágenes vívidas que representen información que necesita ser memorizada.

Dado que la memoria se ve reforzada por la exageración, la emoción, la acción y el color, cuanto más ridícula y detallada sea la imagen, mejor. Para ayudar a un estudiante con TDAH a recordar el significado de la palabra delincuentes (que suena como melones), haga una imagen de los melones vestidos con ropa de prisión yendo a la cárcel. Para más ejemplos, vea vocabularycartoons.com.

2. Enseñar estrategias de memoria.

Algunos mnemónicos populares incluyen HOMES (los Grandes Lagos: Huron, Ontario, Michigan, Erie y Superior) y Dead Monsters Smell Bad (pasos para una división larga: dividir, multiplicar, restar, derribar).

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3. Crea acrósticos u oraciones completas.

"Every Good Boy Does Fine" es una excelente manera de ayudar a los niños con TDAH a recordar la secuencia de líneas en la clave de sol (EGBDF).

4. Prueba la melodía y el ritmo para enseñar una serie o secuencia.

Hay raps, rimas y canciones para ayudar a los estudiantes con déficit de atención a memorizar tablas de multiplicar, días de la semana, presidentes de los Estados Unidos, etc.

5. Use canciones especialmente creadas para enseñar contenido a nivel de grado.

Alineado musicalmente (musicallyaligned.com) crea música y letras para enseñar un plan de estudios de ciencias. Para la ciencia física, hay canciones como "Electromagnets" y "Heat, Light, and Motion". Para enseñar conceptos en ciencias de la vida, hay "Food Chain Gang" y "Descomponedores".

6. Después de la lección, haga que los estudiantes con TDAH enumeren las cosas que recuerdan.

Pídales que lo hagan tan rápido como puedan, para aumentar memoria recordar.

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Adaptado con permiso de sandrarief.com, Cómo llegar y enseñar a niños con ADD / ADHD, Segunda edición, Copyright 2005, yLa lista de verificación ADD / ADHD, Segunda edición, Copyright 2008, por Sandra F. Rief

Actualizado el 23 de agosto de 2019