Cómo la instrucción basada en proyectos puede encender el amor de su hijo por el aprendizaje

El entorno más difícil para los niños diagnosticados con TDAH es el aula escolar tradicional en el cual el maestro da conferencias, los estudiantes toman notas y se dedica un tiempo considerable a escribir documentos, completar libros de trabajo, leer libros de texto y esperar la próxima instrucción del maestro. El hecho es que este no es un buen ambiente de aprendizaje para nadie, y mucho menos para los niños identificados con TDAH. ¡Es solo que los niños con la etiqueta ADHD son lo suficientemente honestos, o lo suficientemente vivos, o lo suficientemente sensibles como para no querer (o poder) seguirlo!

Beneficios prácticos

Nuestros mejores teóricos de la educación están de acuerdo en que aprendizaje en base a proyectos Es uno de los métodos de educación más profundos e impactantes para todos los niños. El aprendizaje basado en proyectos se define como aprendizaje experimental, no solo leer sobre algo. Significa involucrarse con problemas de la vida real, como la ecología, la política, el cambio social, las artes, la ciencia, hacer preguntas de sondeo, investigar problemas oportunos, investigar temas a fondo y luego crear proyectos o resultados que reflejen el aprendizaje adquirido.

Un resultado final para un proyecto podría tomar la forma de un video, un póster, una pantalla, un mapa, un fotomontaje, un trabajo escrito, una construcción tridimensional, una presentación multimedia, o podría manifestarse en alguna otra camino. Aquí hay dos ejemplos de aprendizaje basado en proyectos en el trabajo en el aula:

> Estudiantes de cuarto grado en Hannibal, Missouri, recibieron orugas vivas del Universidad de kansas y los crié Midieron su crecimiento, los liberaron como mariposas Monarca y los enviaron a México. Luego crearon mariposas de papel y las enviaron a estudiantes en México. En la primavera, cuando las mariposas regresaron, la clase recibió respuestas de los estudiantes mexicanos sobre esas mismas mariposas de papel.

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> Estudiantes de secundaria en Danville, California, probaron la calidad del agua de la escorrentía de tres estacionamientos diferentes lotes, y descubrí que los lotes que habían sido diseñados para ser los más ecológicos tenían los más limpios agua.

Involucrar al cerebro con TDAH

Utilicé Google para buscar los términos "TDAH" y "aprendizaje basado en proyectos". Descubrí que prácticamente no hay nada en Google Scholar (donde se indexan los estudios de investigación) sobre este tema. Esto me dice que los investigadores están centrando la menor atención en los métodos de aprendizaje que más disfrutan los niños diagnosticados con TDAH. Afortunadamente, el aprendizaje basado en proyectos está vivo y bien en muchas de nuestras mejores escuelas primarias y secundarias, y los niños prosperan en ellas.

Universidad de Brown los estudiantes Jonathan Mooney y David Cole, ambos diagnosticados con problemas de aprendizaje y TDAH, lo resumieron cuando escribieron: “Más allá del contenido o las habilidades aprendidas, estamos profundamente afectados por nuestras experiencias con proyectos aprendizaje. Estas experiencias cambiaron quiénes somos y cambiaron nuestras vidas. ¿Con qué frecuencia podemos decir eso sobre la información dada en una conferencia? Vivimos esas ideas y habilidades; los experimentamos y los integramos en nuestras vidas ".

Aquí hay algunas maneras en que puede incorporar el aprendizaje basado en proyectos a la vida de su hijo o adolescente:

1. Anime a su escuela a incorporar el aprendizaje basado en proyectos en su plan de estudios. Un libro que puede recomendar es el Instituto Buck para la Educación Establecer el estándar para el aprendizaje basado en proyectos: un enfoque comprobado para la instrucción rigurosa en el aula.

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1. Durante las vacaciones o las vacaciones de verano, cuando su hijo o adolescente pueda estar buscando algo que hacer, pregúntele qué demonios le gustaría descubrir. Puede cambiar de tema varias veces, y eso está bien. Los temas pueden incluir su historia familiar, exploración del espacio exterior, dinosaurios, un problema social (como alimentar a los pobres), registros deportivos famosos, un evento histórico (como la Guerra Civil), el la vida de una persona admirada, un país extranjero, un problema político (como el aborto), crear una colección de bichos (o monedas o estampillas), aprender cómo se procesan los alimentos o un animal favorito.

1. Dele espacio a su hijo o adolescente en algún lugar dentro o alrededor de la casa para que sirva como su lugar de proyecto, y bríndele (o apúntele) los recursos que necesita para explorar su tema. Incluya un tablón de anuncios, donde puede publicar ideas, imágenes y artículos para ayudarlo en su búsqueda.

1. Dirige un camino intermedio entre dejarlo completamente solo y hacerse cargo del proyecto. Guíelo suavemente para explorar su tema, déjelo tomar la iniciativa, pero ofrezca su apoyo y sugerencias según sea necesario.

El proceso de participar en un proyecto es más importante que el producto final. Si hace un proyecto final, no lo evalúe con elogios o críticas; en cambio, haga preguntas sobre el contenido del proyecto. Al perseguir un proyecto que lo llena de entusiasmo, desarrollará su capacidad de planificar, pensar críticamente, expresarse creativamente, comunicarse con los demás y tomar decisiones. ¡Tal proyecto vale más que mil hojas de trabajo!

Extraído con permiso de El mito del niño con TDAH: 101 maneras de mejorar el comportamiento y la capacidad de atención de su hijo sin drogas, etiquetas o coerción, por THOMAS ARMSTRONG, Ph. D. © 2017 por Thomas Armstrong. TarcherPerigee, una impresión de Penguin Random House LLC.

Actualizado el 2 de noviembre de 2017