"¿Qué quiere decir?" Déficit de procesamiento del lenguaje en niños con TDAH "con Gail J. Richard, Ph. D., CCC-SLP

En este seminario web, Gail J. Richard, Ph. D., CCC-SLP, explica los desafíos comunes del procesamiento del lenguaje y ofrece sugerencias para desarrollar habilidades más sólidas.

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Más de unos pocos niños con TDAH tienen dificultades para comprender las instrucciones orales y la información. Escuchan las palabras y las repiten, pero no pueden retener e interpretar el mensaje codificado en las palabras. Para muchos de estos niños, un trastorno del procesamiento del lenguaje puede estar afectando su capacidad de atribuir significado a la entrada verbal y formular una respuesta adecuada.

Los niños con déficit de lenguaje pueden tardar mucho tiempo en responder a una pregunta, se sienten perdidos al escuchar historias con muchos eventos y personajes, y usa lenguaje genérico en lugar de palabras específicas (diciendo "la cosa" en lugar de "el cuaderno"). Aquí, el Dr. Richard explicará los desafíos comunes del procesamiento del lenguaje y proporcionará sugerencias para desarrollar habilidades más fuertes y para facilitar un procesamiento mejorado en el hogar y en la escuela.

Este seminario web explicará:

• Cómo diferenciar los déficits del procesamiento del lenguaje de los desafíos del procesamiento auditivo y los síntomas del TDAH
• Signos comunes de déficit de procesamiento del lenguaje en niños
• Cómo los desafíos del procesamiento del lenguaje afectan las habilidades sociales de un niño
• Cómo buscar un diagnóstico completo y preciso
• Cómo compensar los problemas de procesamiento del lenguaje
• Consejos y estrategias para abordar los desafíos del procesamiento del lenguaje en el hogar y en la escuela.

Conoce al experto:

Gail J. Richard, Ph. D., CCC-SLP, es profesor emérito en Universidad del este de Illinois, especializada en trastornos del lenguaje del desarrollo infantil, como trastornos del espectro autista, procesamiento del lenguaje, funciones ejecutivas y mutismo selectivo. Ha escrito 10 libros y ha dado más de 500 presentaciones compartiendo su perspectiva clínica práctica. Ella es una compañera de Asociación Americana de Habla, Lenguaje y Audición (ASHA) y se desempeña como presidente de esa organización en 2017.

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