"Esto es lo que sucedió cuando revelé mi TDAH en LinkedIn"

Tenía 11 años cuando supe que tenía TDAH y una discapacidad de aprendizaje. Mi mamá me dio la noticia después de la escuela. Su mirada de preocupación me inquietó. “Robby, creemos que tienes una discapacidad de aprendizaje y TDAH,"Ella dijo en un tono serio. Entonces todo quedó en silencio. Por un momento, sentí que el mundo se derrumbaba a mi alrededor y comencé a llorar.

En la escuela, conocía a niños con discapacidades y no quería ser ese niño. En ese momento con mamá, pasé de ser un niño despreocupado, normal (lo que sea que eso signifique) a uno que luchaba en escuela, que actuó, que trató demasiado de ser gracioso, y que compensó de otras maneras para manejar esto TDAH

Ahora que me diagnosticaron oficialmente con TDAH, no había vuelta atrás. De alguna manera, el diagnóstico fue un alivio. Explicó muchas cosas, como por qué no podía permanecer sentado por largos períodos de tiempo. O, por qué se sentía normal saltar de un sujeto a otro, pero seguir mi tren de pensamiento no lineal parecía dejar a otros luchando. También explicaba por qué la lectura era tan difícil: las palabras se confundieron. Mirar fijamente la página siempre me confundió más que me intrigó.

Los mandatos y horarios en la escuela también me confundieron. Como un individuo neurodiverso, el sistema escolar tradicional de K-12 no funcionó bien para mí. Me sentí como un extranjero viviendo en una cultura sin capacidad de asimilación.

Durante la secundaria, mis padres contrataron al entrenador de TDAH Jodi Sleeper Triplett, quien es pionero en las comunidades de neurodiverso y TDAH. Reunirme con Jodi me ayudó a poner las cosas en perspectiva y me dio mecanismos para enfrentar mi TDAH. Mis pensamientos se volvieron más organizados, las palabras en la página menos confusas. Pero mi incapacidad para sentarme durante largos períodos seguía siendo un problema, ya que mi cerebro y mi cuerpo parecían funcionar en tándem.

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Después de la secundaria, me inscribí en una universidad de cuatro años lejos de mi familia y fracasé miserablemente durante el primer semestre. De vuelta en casa, probé la universidad comunitaria y, gracias en parte a mi fuerte fe cristiana, encontré mi ritmo.

En el otoño de 2004, me sentí mejor preparado para asistir a la universidad lejos de casa, así que me transferí a la Universidad de Hawái (UH) en Manoa. Jodi me ayudó durante todo este tiempo y comencé a dar saltos académicos. Una vez después de un examen difícil, un profesor de apoyo me sugirió que buscara ayuda en el campus en el Programa Kokua para estudiantes con discapacidades.. Ann Ito, la jefa del departamento, era ciega. Su discapacidad fue de alguna manera reconfortante y me hizo sentir que estaba en la compañía correcta. Ella me ayudó a obtener la ayuda adicional que necesitaba para tener éxito. Donde K-12 no tenía sentido, la universidad parecía la opción perfecta.

Ser un adulto joven con TDAH

Después de graduarme de la universidad, trabajé duro para ocultar mis desafíos relacionados con el TDAH. No quería que nadie supiera eso Soy neurodiverso. Realmente solo quería ser como todos los demás. Mantuve mi TDAH oculto, nunca lo reclamé en formularios relacionados con el trabajo o solicitudes de empleo.

Hace dos años, aterricé en una compañía de servicios financieros llamada State Street en el Equipo de desarrollo de la fuerza laboral de inclusión global. Mi jefe, Richard Curtis, tiene un historial de apoyo a la diversidad en el lugar de trabajo. Es miembro fundador de Trabajar sin limites y sirve en la Junta de Directores en el Centro Carroll para Ciegos tanto como Operación ABLE. En mi segundo día en el trabajo, Richard me llevó a una feria de carreras para discapacitados visuales. La experiencia me ayudó a encontrar el camino de vuelta para abrazar mi neurodiversidad.

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Hoy, soy un profesional de la inclusión en State Street y trabajo principalmente con personas con discapacidades. Siempre he entendido que un lugar de trabajo diverso era uno que incluía veteranos y miembros de la comunidad LGBT + y aceptaba a todos los grupos raciales, étnicos y religiosos. Mi trabajo en State Street me ha permitido sumergirme en el mundo de la discapacidad a través de grandes organizaciones como Trabajar sin límites y Socios para Jóvenes con Discapacidades (PYD). Contraté pasantes que son neurodiversos como yo y se sienten inspirados por el talento que veo.

Neurodiversidad en el lugar de trabajo: hacer público mi diagnóstico de TDAH

Durante el verano, fui invitado a asistir a un Discapacidad: IN conferencia en Chicago, donde State Street fue reconocido por su trabajo para incluir a personas con discapacidades en los negocios a escala local y global. (El premio DEI se otorga a los mejores lugares para trabajar para la inclusión de la discapacidad). Antes de la conferencia, me encontré luchando con la pregunta de si debería hablar y contar mi historia sobre crecer como un niño neurodiverso con TDAH

El trabajo satisfactorio que hago me ha hecho darme cuenta de que mi TDAH es realmente mi fortaleza. El TDAH me da la capacidad de pensar en una miríada de temas y saltar de un proyecto a otro con más agilidad que mis pares neurotípicos. Disfruto teniendo muchas tareas diferentes y me encanta el cambio constante. Ahora me doy cuenta de que también soy un pensador estratégico que a menudo se sienta fuera de la caja con mis ideas y resoluciones.

Asistir a la conferencia me recordó que ya no necesito vivir en las sombras; Debería celebrar quién soy y lo que traigo a la mesa. Entonces decidí compartir mi historia en LinkedIn y fue otra experiencia positiva: 193 "me gusta" y 33 comentarios positivos.

Entonces, para mis colegas y socios, estoy feliz de compartir que soy neurodiverso y que tengo TDAH. Algunos pueden describirlo como una discapacidad, pero yo lo llamo mis habilidades.

Para aquellos que no me conocen, "Hola, mi nombre es Rob Surratt y tengo TDAH.”

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Actualizado el 19 de febrero de 2020