Tu hijo es inteligente. Eso no significa que sea racional.

Conocí a "Sean" porque asistió a mi campamento durante unas semanas un verano. Sean fue diagnosticado con un perfil desatento de TDAH, también tenía talento intelectual.

Sean exhibió ansiedad desde una edad temprana que se expresó como negatividad y, a veces, comportamiento de oposición. (Esto es muy común).

Lo que agravó esto fue el hecho de que, como muchos niños intelectualmente dotados, a Sean le habían dicho lo inteligente que era toda su vida. Poseía un nivel de arrogancia intelectual que dificultaba que sus compañeros de la misma edad se relacionaran con él.

Los padres de Sean admitieron admitir su ansiedad durante la mayor parte de su vida. Esto alcanzó su "punto de inflexión" en el séptimo grado, cuando Sean se convirtió en evitador de la escuela en la medida en que se perdió casi todo el año escolar y recibió instrucción en el hogar.

Durante el breve tiempo que conocí a Sean, noté un patrón en el que caen muchos padres de niños inteligentes / articulados: los padres de Sean malinterpretó su capacidad para construir un argumento convincente como juicio racional cuando en realidad era su forma de evitar la ansiedad o malestar inicial

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Durante el tiempo de Sean en el campamento, se quejaba del campamento a sus padres. Tomarían lo que él dijera como un hecho sin pedirme una aclaración. En este sentido, los padres de Sean todavía estaban acomodando su ansiedad al reaccionar a sus pensamientos ansiosos como hechos.

La noche anterior a la última semana de campamento de Sean, recibí un correo electrónico de su madre que decía: "Debido a los niveles de funcionamiento de los otros niños que asisten al campamento esta semana, Sean no asistirá".

Solo puedo suponer que Sean les dijo a sus padres que los otros niños eran "raros" o que no funcionaban a su nivel y nuevamente tomaron lo que dijo como un hecho. Supuse que era la última vez que oiría de ellos.

Aproximadamente dos meses después, los padres de Sean se comunicaron conmigo y me pidieron comentarios sobre el tiempo que pasé con Sean. Compartí que pensaba que era importante para ellos tener en perspectiva que la inteligencia y la capacidad de Sean para articularse no equivale a madurez o juicio racional. Fui sincero con ellos porque sentí que la semana en que permitieron que Sean saltara el campamento estaba permitiendo su evitación y hubiera sido útil preguntarme acerca de los otros niños, en lugar de depender solo de Sean percepción.

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Para mi sorpresa, inscribieron a Sean en mi grupo de ansiedad social compuesto por niños de su edad. De nuevo, Sean hizo notar que pensaba que era intelectualmente superior a los otros niños. Finalmente dejó de venir.

Si bien los padres de Sean pensaron que habían dejado de complacer su ansiedad, en realidad no lo hicieron. Interpretaron mal lo que compartía con ellos como un juicio racional en lugar de verlo como lo que era: su ansiedad o incomodidad. Esto se vio agravado por la arrogancia intelectual de Sean porque pensó que era más inteligente que los otros niños tanto en el campamento como en el grupo.

Me he encontrado con bastantes familias (e incluso profesionales de la salud) que confunden la capacidad de su hijo para hacer un argumento convincente como un juicio maduro y racional. Desafortunadamente, encuentro a estos padres inalcanzables porque tienden a estar tan enamorados de los hijos de sus hijos. intelecto de que tienen dificultades para escuchar que la percepción de su hijo a menudo se basa en la ansiedad, no realidad.

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Actualizado el 13 de diciembre de 2019