Estimada ADDitude: ¿Se graduará mi hijo sin habilidades críticas para la vida?

ADDitude Respuestas

Es inteligente de su parte pensar en desarrollar las habilidades para la vida de su hijo. Nunca puedes comenzar demasiado temprano. Si tiene un IEP / 504, solicite una reunión para modificarlo y solicite incorporar sus ideas en él. Al dar instrucciones, los maestros pueden llevar discretamente a su hijo a un lado y pedirle que lo repita en lugar de señalarlo frente a otros estudiantes.

En cuanto a la conciencia del tiempo, es difícil para los maestros hacer que los estudiantes completen el trabajo en incrementos, pero tal vez usted pueda evitar que al hacer que su hijo use un reloj inteligente o un reloj con un vibrador que vibrará (en silencio) en ciertos momentos durante el día. Puede hacer que vibre cada 15 minutos o una vez por hora. También hay aplicaciones para teléfonos inteligentes que podrían ayudarlo a llevar un registro del tiempo. Podría usar una aplicación que cuente cuánto tiempo queda para una tarea.

Publicado por Eileen Bailey
Escritor independiente, autor especializado en TDAH, ansiedad y autismo.

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Un cronómetro incluso en la escuela podría ayudarlo a manejar el tiempo y no estresarse por cuánto tiempo tiene o no tiene. Algo como el Temporizador de tiempo da una idea de cuánto tiempo queda y es ideal para las personas que luchan con la ceguera del tiempo. Incluso tienen una aplicación de teléfono inteligente Time Timers ahora, por lo que podría ser discreto con ella.

Pídale a los maestros que se aseguren de que su hijo tenga tareas al llevarlo a un lado y discretamente para que le explique qué debe hacer y cómo va a comenzar.

Pide descansos. Puede ser tan simple como permitirle caminar en la parte posterior del aula durante un par de minutos o incluso simplemente bajar la cabeza y cerrar los ojos durante 3 minutos.

Como parece que tiene una velocidad de procesamiento lenta, solicite tiempo extendido y / o asignaciones reducidas.

Muchas escuelas secundarias tienen una sala de estudio guiada para estudiantes con dificultades de aprendizaje. Si eso está disponible para él, definitivamente solicítelo, pero también solicite que reciba mucha ayuda no solo con las tareas y tareas, sino también con las habilidades de estudio, sociales y de la vida.

Aquí hay más información sobre alojamiento para la escuela secundaria:
Alojamiento escolar para adolescentes con TDAH
Adaptaciones IEP: lo que funciona para nosotros

Publicado por Penny
ADDitude moderador de la comunidad, autor sobre crianza de niños con TDAH, madre a hijo adolescente con TDAH, LD y autismo

Un lector responde

Básicamente, el IEP se encarga de abordar las barreras para el acceso educativo.

Si el problema son las habilidades de estudio, la gestión del tiempo, etc., entonces allí deberían centrarse los objetivos y los servicios.

A pesar de que puede ser irritante escuchar a alguien que desprecia los problemas comunes de TDAH, o usarlos como una razón para absolverse de su responsabilidad / trabajo, como decir: “Él tiene la capacidad. Simplemente no se aplica a sí mismo ". (Todos hemos escuchado cada iteración de estos). La respuesta debería ser la misma:" Si ese es el caso, ¿cuál es el plan para ayudarlo a superarlo? "

Publicado por el Dr. Eric

Un lector responde

¡Tengo exactamente los mismos problemas con mi estudiante de segundo año! Actualmente tenemos algunas adaptaciones para él en nuestro plan 504. Obtiene tiempo extra para la tarea (durante el fin de semana) sin penalización ya que tiene problemas de enfoque en las noches debido al desgaste de los medicamentos (aunque esto sigue siendo una lucha). También les envío un correo electrónico a los maestros semanalmente para averiguar cualquier tarea perdida o incompleta y las próximas tareas. Los maestros también deben pedirle que escriba la tarea diariamente en su organizador y que haga que la firme semanalmente para mostrar que todo está escrito.

Publicado por bigmidget

Un lector responde

Solicite una reunión de SST (Equipo de estudio del estudiante) con su maestro / s, director, psicólogo escolar, usted (sus padres) y cualquier otra persona como psicoterapeuta o psiquiatra a quien vaya. En esta reunión, discuta qué adaptaciones tiene actualmente y cómo están trabajando o no, sus preocupaciones, sus preocupaciones. Defienda a su hijo, lo que parece que está haciendo. En mi experiencia con mi hijo, he aprendido que no se puede presionar demasiado el sistema escolar. No harán extra a menos que se les solicite. Por ley, si usted como padre solicita que su hijo tenga adaptaciones, deben reconocerlo y evaluarlo. Mi hijo, que tiene 11 años y está en quinto grado, tiene problemas para entregar sus tareas, aunque sé que las ha cumplido. Los niños con TDAH tienen desafíos con la organización y el recuerdo. Aquí es donde 504 alojamientos pueden ser realmente útiles. Abogar, abogar, abogar! ¡Te deseo lo mejor!

Publicado por Shahna D

[Descarga gratuita: Cómo crear y mantener el IEP de su hijo]

Un lector responde

También siento tu dolor. Pensé que una vez que mi hijo estuviera en la escuela secundaria sería más fácil, pero estaba tan equivocado. Uno pensaría que algunos de estos maestros que han estado presentes durante un par de décadas reconocerían estos niños, pero todos actúan como si fueran de otro planeta y como si no entendieran cómo trabajar con ellos. Mi mayor queja es con la tecnología también. Nuestro estado acaba de comenzar a usar Common Core hace 3 años y ahora ya no usa los libros de texto que todavía nos hacen firmar cada año. El maestro de química de mi hijo es el único maestro que no tiene un sitio web con sus notas, agenda diaria, tareas, etc. para que podamos referirnos. Cuando mi hijo trae la tarea, mi esposo y yo estamos tan perdidos como mi hijo y lleva horas encontrar la información en Internet sobre cómo resolver los problemas. Si los maestros tuvieran que darnos toda esta información, los padres podrían facilitar su trabajo al tener algún punto de referencia y ayudar a nuestros hijos a hacer el trabajo. Mi hijo tiene una carpeta de tarea separada que revisa diariamente en cada clase y que parece ayudarlo a entregar la tarea la mayor parte del tiempo. Sin embargo, todavía está perdido en Química y parece que no puedo comunicarle al maestro cómo ayudarnos a ayudarlo.

Publicado por tazvin

Actualizado el 10 de enero de 2019