P: ¿Cómo puedo inspirar (o forzar) a mi hijo a preocuparse por su trabajo escolar?

Q: “Mi hijo tiene 14 años y no tiene sentido del tiempo o urgencia. Se frustra con la tarea, y luego se apaga por completo. Parece que no le importan sus notas. Ni siquiera puede encontrar sus tareas en el desorden de su mochila. ¿Cómo puedo hacer que se preocupe?

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Si hay niños de 14 años por ahí que están organizado y me importan sus calificaciones, nunca los he conocido. Tengo dos hijos. Uno tenía TDAH y el otro estaba muy desmotivado.

Para llevarlos a ambos a la escuela secundaria, tuve que aceptar que mi trabajo no era llevarlos a su mayor logro posible. Mi trabajo era mantener la cabeza fuera del agua para que no se ahogaran. A veces, lo mejor que puede hacer es mantener a sus hijos "en el juego" hasta que sus cerebros maduren lo suficiente como para que puedan hacerse cargo.

Eso puede significar renunciar a las cosas menos importantes y centrarse en algunas prioridades principales. Por ejemplo, tiré la limpieza de la habitación, pero sabía que hacer la tarea y entregarla a tiempo era valioso. Me aseguré de que se terminara al final de cada noche, pero no juzgué la calidad. Ese es el trabajo del profesor. Las calificaciones de su hijo reflejarán eso.

Si su hijo llega a casa con una calificación que no esperaba, aliéntelo a que vaya con su maestro y le diga: "Pensé que iba a obtener una calificación más alta en esa tarea. ¿Me puede dar algunos detalles sobre lo que podría haber hecho de manera diferente?

[Descarga gratuita: qué hacer cuando su hijo adolescente no tiene motivación]

Me decidí por un niño que era un estudiante de B / C, cuando supe que fácilmente podría haber sido un estudiante de A / B. Sin embargo, si lo hubiera estado presionando para As, seguramente habría socavado nuestra relación. Escogí mis batallas y, en el proceso, mantuve una relación amorosa con mi hijo.

Cuando piensas en lo que los adolescentes realmente quieren, no es el último videojuego o teléfono. Son impacientes por crecer y tienen toda la libertad que tienen los adultos. Están motivados por poder tomar sus propias decisiones y decisiones, por tener sus opiniones valoradas. La clave para motivar a su hijo es, cuando puede hacerlo responsablemente, darle estos poderes. Si quiere apresurarse con la tarea y entiende que el resultado final puede ser una calificación más baja, a veces el mejor enfoque es dejarlo.

Este consejo proviene de "The Teen Brain on ADHD", un seminario web ADDitude de febrero de 2018 dirigido por Peg Dawson, Ed. D., que ahora está disponible para reproducción gratuita aquí.

Peg Dawson, Ed. D., es miembro de ADDitude Panel de revisión médica del TDAH.

¿Tiene alguna pregunta para el querido entrenador de padres adolescentes de ADDitude? Envíe su pregunta o desafío aquí.

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Las opiniones y sugerencias presentadas anteriormente están destinadas únicamente a su conocimiento general y no sustituyen el asesoramiento o el tratamiento médico profesional para afecciones médicas específicas. No debe usar esta información para diagnosticar o tratar un problema de salud o enfermedad sin consultar con un proveedor de atención médica calificado. Consulte a su proveedor de atención médica con cualquier pregunta o inquietud que pueda tener con respecto a su propia condición o la de su hijo.

Actualizado el 24 de octubre de 2019