Estimada ADDitude: La tarea lleva horas todas las noches

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Hay algunas razones por las que los niños terminan pasando horas haciendo la tarea: una dificultad para obtener y mantenerse enfocado, desafiando a mamá y papá, o demasiada tarea (para ellos).

Los niños que tienen problemas para mantenerse enfocados son a menudo inquietos, que necesitan estimulación táctil para sintonizarse y calmarse. Cuando les decimos: "¡Dejen de hacer eso!", O quiten lo que sea que estén jugando, a menudo se convierten en lo que yo llamo Superbowl Kids. Está encendido durante tres horas, pero los jugadores solo están haciendo algo durante aproximadamente una hora. Para ayudar a mover las cosas, dele a los niños un juguete inquieto, como un Tangle Junior o una pelota antiestrés. A menudo, los niños lo sostienen en su mano que no escribe, y les ayuda a prestar atención a la tarea.

A veces los niños se resisten a hacer la tarea solo para ser difícil porque los padres los regañan. En este caso, puede preguntar a los niños: "¿Cuántos recordatorios creen que necesitan?" A menudo los niños dirán: "Bueno, solo dos". Entonces, como padres, nuestro trabajo es mantener dos. Así que podríamos estar atentos cuando los veamos alejarse, y luego decir: "Está bien, no olvides que estás en el número cinco en tus matemáticas". Esto quita la molestia de la ecuación.

Establecer un tiempo de parada es realmente importante. Puede decirle a su hijo: "Has estado trabajando en esta tarea de matemáticas durante 45 minutos. Son las 4:15. Debe hacerse antes de las 4:45 y luego, en ese punto, es hora de guardarlo. Te daré dos recordatorios como lo discutimos ". Estructurate en ese tiempo de parada y asegúrate de que tu hijo termine en ese momento. Los niños realmente odian ir a la escuela sin hacer su trabajo. Les ayuda a administrar su tiempo un poco mejor saber que la tarea no es interminable.

Trabaje con la escuela e informe a los maestros si su hijo puede venir con una tarea incompleta. Necesitan saber por qué. Si su hijo tiene un IEP o un Plan 504, asegúrese de agregar un alojamiento para la tarea. Si no tiene adaptaciones formales, descubrí que los maestros a menudo están dispuestos a brindar adaptaciones una vez que les hace saber lo que está sucediendo de una manera muy discreta.

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Me gusta usar las palabras "me di cuenta" porque no quieres pedir ayuda diciendo: "Jimmy tiene demasiada tarea. Esto es ridículo. Pensé que en cuarto grado debería estar obteniendo 40 minutos, pero está haciendo dos horas de tarea ". Nunca va a salir bien. Pero si dices: "Me di cuenta de que Jimmy tiene unas dos horas de tarea cada noche y no creo que eso sea lo que estás asignando". Me pregunto si podríamos encontrar una manera de reducir la cantidad que está obteniendo ". Puede ser eso dependiendo de la calificación estudia 15 palabras en lugar de 20, que puedes escribir una copia final, o que solo hace las preguntas extrañas en matemáticas sábana.

Es mucho más difícil hacerlo en la escuela secundaria si su hijo está tomando clases avanzadas porque, en realidad, los niños necesitan entregar la mayor parte del trabajo. Pero cuando son más jóvenes, de primaria y secundaria, descubrí que los maestros están muy dispuestos a hacer Alojamientos si se acercan de la manera correcta.

Publicado por Ann Dolin, M.Ed.
Fundador de Educational Connections, y autor de Tarea hecha simple

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La tarea es una gran lucha para casi todas las familias con un niño con TDAH. Hable con sus maestros sobre la tarea. Cuando mi hijo tenía esa edad, les pregunté a los maestros cuánto tiempo esperaban que sus estudiantes pasaran la tarea cada noche. Luego, redujimos el volumen de trabajo que tenía que completar para adaptarse dentro de ese tiempo, no más. Cuando los niños con TDAH tienen que pasar más tiempo haciendo la tarea que sus compañeros, es castigarlos por tener una discapacidad. Nadie quiere eso.

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Aquí hay algunas estrategias para el tiempo de tarea: Poner fin a las guerras de tareas de TDAH

Publicado por Penny
ADDitude moderador de la comunidad, autor sobre crianza de niños con TDAH, madre a hijo adolescente con TDAH, LD y autismo

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Debe agregar un incentivo para completar la tarea. Por ejemplo, tiempo de videojuego o recibir una porción de una asignación semanal después de terminar cada tarea. También un temporizador generalmente ayuda.

Sí, la tarea debe hacerse, pero con los estudiantes con TDAH u otras discapacidades es una lucha para ellos, especialmente si les resulta difícil o aburrido. Comprometerse con su hijoy encontrar formas creativas para motivarlo hará que la tarea sea menos estresante para todos. Discuta las dificultades de su hijo con los maestros y otro personal de apoyo.

Publicado por Anthony18Mommy

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Hable con los maestros sobre reducir o eliminar la tarea. La maestra de 4to grado de mi hija acordó reducir el trabajo a solo 20 minutos por noche (incluso si eso significaba que solo se había completado un problema). El objetivo era hacer el trabajo hasta que lo consiguiera y luego parar, pero no siempre llegamos tan lejos. Antes de esto, ¡la tarea nos llevó más de 3 horas por la tarde / noche!

En años posteriores, me reuní con maestros al comienzo del año escolar y les expliqué que este era nuestro sistema. Estaban bien con eso. Uno me dijo que estaba contenta. Solo daba tarea porque se le exigía, pero no creía que debería haber nada o muy, muy poco.

Tome esto como un desafío para aprender cómo ser un padre más relajado. (Era un gerente de proyecto de alto funcionamiento centrado en la eficiencia y la velocidad... ¡la crianza no podría ser más opuesta!) Decide elegir solo dos batallas al día o menos. Deja ir el resto de tus argumentos. A menos que sea mortal, desagradable o algo de importancia similar, simplemente déjalo ir.

Esto puede tener un efecto interesante. No solo se siente mejor, sino que es probable que vea que su hijo comienza a ser menos opositor en una semana.

Publicado por lirios y orquídeas

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Vería si hay un centro de estudio con apoyo en la escuela donde un maestro pueda verificar el trabajo de su hijo. Otra idea es encontrar un estudiante que pueda pagar para quedarse después de la escuela y trabajar en la tarea con él. Mi hijo hace su mejor trabajo durante el día escolar. Cuando llega a casa, hay mucha procrastinación.

Considere definitivamente un 504 o IEP - Esto puede reducir la carga de trabajo para hacerlo más manejable. Un centro de estudio compatible puede ser uno de sus alojamientos.

Actualmente estoy buscando un mentor estudiantil para mi hijo.

Sobre todo, sé comprensivo. Tan difícil como esto es para ti, es aún más difícil para él.

Publicado por Momto2Cuties

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Eres intuición es sonido. Un partido de gritos cada noche es desagradable para todos y solo es útil para hacer cosas para la escuela, no realmente para él, y ciertamente no para ti. Este enfoque trata el trabajo escolar como si fuera muy importante, no tan importante como la felicidad del niño.

De alguna manera creo que puedes conseguir la ayuda de la escuela aquí. Tal vez incluso le permitirían hacer la mayor parte de su trabajo escolar en el día escolar. Mientras tanto, me relajaría en un proceso de negociación con su hijo. Antes de que te sientas muy frustrado, simplemente redacta una nota para su maestra para hacerle saber que había demasiada tarea o que no podía concentrarse en ella. Solo tres oraciones. Esto muestra todo lo que está comprometido y que puede importar más tarde si busca adaptaciones.

Otra cosa que te gustaría probar es hacer alguna actividad recreativa corta primero, preferiblemente algo activo, y no relacionado con videojuegos. Luego, despeje un espacio para la tarea. Eso establecerá un tono más claro para la noche.

En lugar de ser policía durante la tarea, podrías ser el secretario de responsabilidad. Solo tome algunas notas sobre lo que sucedió. Déjalo ver las notas. Hágale saber que él es responsable, pero solo desea mantener un registro. No estás enojado, solo estás haciendo un seguimiento. Esto tiene un efecto extrañamente serio en la mejora de la rendición de cuentas. Esta no es una solución ideal pero, incluso durante una o dos semanas, permitirá que el policía se retire y servirá como transición hasta que pueda leer sobre Ross Greene o encontrar otras formas de ayudar con la tarea.

Es bueno que tengas el corazón y la sabiduría para cuestionar y buscar formas que puedas cambiar para ayudar a tu hijo.

Publicado por John Tucker, PhD, ACG. Entrenador de TDAH

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¡Cuelga ahí! Siempre le pregunto a mi hijo si necesita ayuda en las noches de tarea. Él siempre dice "No", pero si estoy en el área inmediata donde está tratando de terminar una tarea, puede verme doblar la ropa o lavar los platos, y hacerme una o dos preguntas, solo para comenzar.

Tu hijo suena como solía hacerlo, porque tiene problemas para ponerse en marcha. Tal vez puedas sentarte en la mesa de la cocina leyendo el periódico mientras él también está sentado en la mesa de la cocina tratando de terminar una hoja de trabajo.

No ayudes a menos que él lo pida. Sí noto una diferencia en la capacidad de mi hijo para comenzar, luego para continuar, si estoy en el área inmediata. Divertido, sí, ¡pero funciona!

No mencionas un IEP escolar o un plan 504. ¿Has oído hablar de estos? Le animo a que se comunique con su distrito escolar y se entere de ellos y de los recursos gratuitos disponibles para su hijo. A menudo, las escuelas no ofrecen ayuda a menos que usted solicite.

Estructura, estructura, estructura. Agregar rutinas al día típico antes y después de la escuela de su hijo lo ayudará a saber qué tareas se deben realizar y lo hará sentir responsable de tratar de encontrar estrategias que funcionen para él.

A medida que nuestros hijos maduran, se sienten fuera de control con su TDAH. Trate de encontrar pequeñas formas de incorporar las ideas de su hijo en rutinas exitosas. La retroalimentación positiva de los maestros también ayudará a que los niños desear para terminar la tarea de manera más oportuna. ¡Buena suerte y cuídate también!

Publicado por WhoAreYou4

[Reproducción de seminarios web gratuitos: una guía para padres para conquistar la tarea]

Actualizado el 20 de agosto de 2019