Lo que muchos maestros no saben sobre el TDAH
El TDAH tiene más matices de lo que la mayoría de las personas, incluidos los maestros, se dan cuenta. Solo un pequeño porcentaje de sus síntomas son fácilmente reconocibles.
Sin una comprensión profunda, es fácil etiquetar sus desafíos menos conocidos como desafío deliberado o falta de voluntad para aprender. Usa este video para ayudar a decodificar TDAH para profesores y el personal de la escuela de su hijo.
Lo que muchos maestros no saben sobre el TDAH
El TDAH de su hijo es un iceberg, según Chris A. Zeigler Dendy. Solo el 10% de sus síntomas complejos son visibles a simple vista.
La mayoría de los maestros reconocen signos distintivos como:
- Hiperactividad
- Impulsividad
- Inatención
Pero sus desafíos "invisibles" menos conocidos son fáciles de atribuir a la pereza o la desobediencia.
Use esta guía para explicar los atributos del TDAH debajo de la superficie que comúnmente se malinterpretan en la escuela.
1. Retrasos del desarrollo
Los niños con TDAH maduran a un ritmo más lento. Su desarrollo cerebral puede retrasarse 2-3 años detrás de sus pares.
Un niño de 15 años con TDAH puede actuar como un niño de 12 años social y emocionalmente.
2. Funcionamiento Ejecutivo deteriorado
Las funciones ejecutivas ayudan a los niños a planificar, priorizar y ejecutar tareas diarias.
Cuando son débiles, los estudiantes tienen problemas con:
- Recordando la tarea o las reglas
- Hacer un seguimiento de las fechas de vencimiento
- Comenzando con tareas "aburridas"
- Seguir con proyectos difíciles
- Recuperando hechos o información
3. Desregulación emocional
El TDAH afecta la capacidad de un niño para regular los sentimientos: ira, ansiedad o tristeza.
Los estudiantes con TDAH pueden tener reacciones exageradas a los contratiempos que parecen pequeños, y luego luchan por calmarse.
4. Condiciones coexistentes
Aproximadamente la mitad de todos los estudiantes con TDAH también tienen una segunda afección, como:
- Una discapacidad de aprendizaje (25-50%)
- Ansiedad (34%)
- Depresión (29%)
- Trastorno de oposición desafiante (54-67%)
El primer paso hacia un mayor aprendizaje es un diagnóstico integral y una comprensión más completa.
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Actualizado el 1 de agosto de 2018
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