Mi hijo tiene amigos, ¡por fin!

Las personas con TDAH a menudo luchan con habilidades sociales y relaciones personales. Los síntomas del TDAH (hiperactividad, falta de concentración, inmadurez) se interponen en el camino de una relación de calidad de toma y daca. Agregue a eso, la percepción negativa de ser diferente de sus compañeros, y es una maravilla que nuestros hijos con TDAH tengan ninguna interacciones sociales positivas No es culpa suya, por supuesto.

Cuando mi hijo, Ricochet, era muy joven, tenía un amigo, un niño que tenía algunos retrasos. Terminaron en diferentes escuelas después del jardín de infantes, y no se veían muy a menudo. En la escuela, Ricochet fue intimidado implacablemente. Era el más joven de su clase, y dos o tres años menos maduro que su edad cronológica. Él sobresalió como un pulgar dolorido, pero no hay excusa, nunca, para intimidación.

Sintió el intenso dolor de ser diferente. Su tiempo en el patio de recreo lo pasaba solo o atormentado por matones. Su amigo del jardín de infantes fue el único en presentarse a sus fiestas de cumpleaños, a pesar de que toda la clase fue invitada. Era muy consciente de que no era aceptado por otros. El corazón de esta mamá recibió latidos repetidamente.

Recorrimos sus luchas sociales lo mejor que pudimos. Traté de mitigar las interacciones hirientes para él, esencialmente siendo su asesor personal y árbitro, flotando en el fondo e interviniendo según fuera necesario. Es posible que haya podido ayudarlo a evitar algunas situaciones dolorosas, pero continuó luchando socialmente.

En el punto más bajo, cuando era un preadolescente, los chicos con los que pasaba el tiempo se burlaban unos de otros en la camaradería habitual de la infancia, pero Ricochet no lo veía así y sentía que lo estaban atacando. Comencé a darme cuenta de que había más en su lucha que simplemente el TDAH, y recibió el diagnóstico adicional del trastorno del espectro autista poco después.

El diagnóstico nos dio la idea de trabajar en sus habilidades sociales. El trabajo, junto con una creciente madurez y autoconciencia, comenzó a marcar una diferencia positiva en Ricochet. Esto y el compromiso que hicimos como familia para dejarlo ser él mismo y apoyar sus intereses.

El año pasado, cuando ingresó al séptimo grado, Ricochet comenzó a hacer conexiones con otros niños con intereses similares. Se unió al club de robótica y conoció a varios niños que están tan interesados ​​en la tecnología y la ciencia (sí, y los juegos) como él.

Recientemente, aproximadamente un año después, él y yo estábamos solos en el automóvil, en camino a una cita. Le pregunté cómo iba la escuela, esperando que se abriera mientras estábamos cautivos en el tráfico. Él dijo: "Es realmente agradable finalmente tener amigos, mamá. quiero decir real amigos. Ya sabes, amigos que desear estar a tu alrededor. Mis amigos se acercan a mí en el pasillo y me dicen "Hola" cuando no sabía que iban a venir. Se acercan yo. Quieren hablar conmigo y estar cerca de mí ".

Mis ojos comenzaron a llenarse de lágrimas, pero ofrecí una respuesta simple: “Apuesto a que se siente genial, amigo. Realmente grandioso."

Se volvió hacia mí y lo reconoció con la sonrisa más conmovedora.

Actualizado el 19 de enero de 2018