La conexión ADHD-dislexia

Era casi inevitable que mi hijo fuera diagnosticado con TDAH. Tenerlo yo mismo y tener un árbol genealógico lleno de personas con trastorno por déficit de atención (ADHD o ADD), Sabía que mi hijo era otra hoja en el árbol.

Sin embargo, estaba claro en el jardín de infantes que también estaba luchando con algo más. Su maestro nos dijo que no podía leer la palabra "el" incluso después de repetidas exposiciones a la palabra. Ella sentía que estaba prestando atención, pero no podía leer palabras a su edad y capacidad intelectual. Después de una evaluación neuropsicológica completa, antes de comenzar el primer grado, se descubrió que también estaba severamente disléxico.

Alrededor del 50 al 60 por ciento de las personas con TDAH también tienen una discapacidad de aprendizaje. El más común de estos es dislexia, una discapacidad de aprendizaje basada en el lenguaje que afecta la lectura. Del 8 al 17 por ciento de la población se ve afectada por dislexia, y es muy mal entendido.

Definición de dislexia

Contrariamente a la creencia popular, la dislexia no es leer letras o palabras al revés. Se manifiesta de diferentes maneras en diferentes personas. Los disléxicos pueden tener dificultades con la conciencia fonémica, que es el reconocimiento y la descomposición de los sonidos de las letras. Una dificultad para segmentar palabras también es común al trastorno. Un paciente mío llamado Ryan me dijo que solía leer la palabra "doctor" como "doctor", en lugar de "médico." Las rimas y el reconocimiento rápido y sin esfuerzo de palabras de uso frecuente (como "el") también son problemas. Todas estas dificultades afectan la velocidad, precisión, fluidez y comprensión del material que se lee.

Recuperar incluso palabras simples puede ser un desafío. Mi paciente, Jane, me estaba contando una historia, y se sintió frustrada cuando habló de "la cosa con la que comemos carne" porque no podía pensar en "tenedor". La sustitución incorrecta de palabras es común. Por ejemplo, un niño con dislexia dijo: "Hawai tiene muchos tornados", en lugar de volcanes.

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El nombramiento rápido de letras, objetos, colores e imágenes puede verse afectado. Aprender el alfabeto es más difícil para los niños disléxicos. Estos desafíos a menudo coexisten con altas habilidades verbales. Un paciente, Jack, obtuvo un puntaje por encima del percentil 90 en vocabulario y comprensión verbal, pero estaba en el percentil 5 en los índices de lectura. Tendemos a esperar que los buenos oradores sean buenos lectores. Este no es el caso de los disléxicos. Otros desafíos incluyen la ortografía, la escritura cursiva, los idiomas extranjeros y cualquier información que se base en la memoria de memoria (números de teléfono, etc.).

La dislexia se presenta en familias y tiene un componente genético. Muchos niños con dislexia tienen un padre disléxico. Mi esposa y yo tuvimos nuestros propios desafíos de lectura cuando éramos más jóvenes. La tasa de prevalencia de dislexia entre las personas con un hermano afectado es de aproximadamente el 50 por ciento. La dislexia es una afección basada en la neurología, y una investigación sustancial ha encontrado diferencias en los cerebros disléxicos y no disléxicos.

Diferencias y similitudes

Los síntomas del TDAH se ven exacerbados por la dislexia y viceversa. Tanto el TDAH como la dislexia tienen varios síntomas en común, como desafíos de velocidad de procesamiento de información, déficits de memoria de trabajo, velocidad de nomenclatura y déficit de habilidades motoras. Por lo tanto, es fácil para un padre o un profesional confundir los síntomas disléxicos con el TDAH.

"Ni siquiera sospechábamos que mi hija pudiera tener dislexia", dijo la madre de un paciente. “Asumimos que la lectura era difícil debido a los síntomas desatentos del TDAH. Ahora nos damos cuenta de que la dislexia fue exacerbada por el TDAH ".

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Los síntomas del TDAH suelen ser evidentes desde el primer día de clases, mientras que la dislexia a menudo no es completa reconocido hasta cuarto o quinto grado, cuando se hace el cambio de aprender a leer a leer a aprender. Los padres que expresan su preocupación desde el principio a menudo les dicen a los maestros que "cada estudiante lee de manera diferente y se pondrá al día".

Las diferencias y similitudes entre las dos condiciones incluyen:

• Los estudiantes disléxicos que no han sido diagnosticados con TDAH exhibirán problemas de concentración y atención, principalmente con demandas de lectura, pero generalmente no en otras situaciones. Para las personas con TDAH, la atención es baja en cualquier entorno o tarea no estimulante.
• En general, aquellos diagnosticados con dislexia son mejores en el procesamiento auditivo que aquellos con TDAH.
• Las personas con TDAH y / o dislexia tienen un alto riesgo de problemas de autoestima. Marcus, un paciente mío, desarrolló un trastorno del estado de ánimo y tuvo miedo de la escuela debido a su severa dislexia y TDAH.

Intervenciones para dislexia

• Es esencial que alguien diagnosticado con TDAH o dislexia sea evaluado para la otra afección. Cuanto más tiempo pase desapercibida la dislexia, peor será su impacto en el desarrollo de la lectura y la autoestima.
• Consulte a un experto en dislexia para ayudar a su hijo a obtener la intervención correcta. Las escuelas no siempre están equipadas para enseñar a un estudiante disléxico. Existen intervenciones de lectura específicas para la dislexia: Orton-Gillingham, Wilson y Lindamood-Bell, por nombrar solo algunas. La lectura guiada no es una intervención para la dislexia. Asegúrese de que su hijo reciba una intervención que haya sido validada empíricamente para estudiantes disléxicos, no una diseñada para ayudar a los lectores con dificultades (no disléxicos).
• El tratamiento del TDAH puede ayudar al enfoque general, la concentración y la memoria de trabajo, pero no curará la dislexia.
• Los padres a veces temen la etiqueta de "dislexia" para sus hijos. No quieren que su hijo se sienta diferente, pero los niños disléxicos se sienten diferentes, porque lo son. Es nuestra responsabilidad ver que la diferencia no se equipare con la inferioridad. Los estudios muestran que cuando se diagnostica que los niños tienen "dislexia", frente a etiquetas vagas como "discapacidad específica del aprendizaje", su autoestima se ve afectada positivamente.
• Desarrollar un IPP. En lugar del IEP que se usa en la escuela, desarrollé un IPP (Plan de protección contra la ignorancia) para mi hijo. Cuando le diagnosticaron por primera vez, le expliqué que algunas personas pensarían incorrectamente que no era inteligente debido a su dislexia y que podrían ser desagradables al respecto. Y habrá otras personas que se sorprenderán de que tenga un vocabulario tan avanzado. Así que se nos ocurrió un plan para lidiar con esas respuestas.

Mi hijo y yo ensayamos las formas en que debería actuar y lo que debería decir cuando alguien dice: "¡¿No sabes leer ?!" Orgullosas lágrimas brotaron de mis ojos solo una una semana después, cuando llegó a casa de la escuela citando una interacción con otro estudiante que se sorprendió de que no pudiera leer la letra de una canción en clase. Él le dijo que tenía dislexia, una diferencia de aprendizaje que Walt Disney y muchas otras personas exitosas tenían. Dijo que la dislexia le dificulta la lectura, pero que es inteligente.

Hay muchos regalos que vienen junto con el TDAH / cerebro disléxico. Sin embargo, estos dones se expresan completamente solo cuando las trampas se evalúan y tratan adecuadamente. Un estudio realizado en Cass Business School, en Londres, encontró que el 35 por ciento de los empresarios eran disléxicos. Los disléxicos tenían más probabilidades que los no disléxicos de delegar autoridad y sobresalir en la comunicación oral y la resolución de problemas. En otras palabras, la dislexia y el éxito pueden ir de la mano.

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Actualizado el 28 de agosto de 2019