Las cosas saldrán bien, mamá

Mi esposo y tres de nuestros seis hijos ya habían sido diagnosticados con déficit de atención cuando el maestro de primer grado de otro hijo me persiguió un día después de la escuela. Señaló que Hunter probablemente sería retenido. No podía escribir de manera legible ni recordar su alfabeto, mucho menos leer. Le dije que le diera un poco más de tiempo. Estábamos seguros de que tenía un trastorno por déficit de atención (ADHD o ADD). Estábamos esperando ver al médico para confirmarlo y comenzar a tomar medicamentos muy pronto.

Un problema resuelto, más por recorrer

Hunter fue evaluado con TDAH. Comenzó la medicación y estaba leyendo a un nivel de sexto grado al final del primer grado. Sin embargo, todavía tenía muchos desafíos académicos. Sus ideas eran creativas, pero no podía ponerlas en papel. Su escritura era ilegible. Escribió a la mitad de la página con la mano izquierda y cambió a la derecha para terminar una línea. Trabajó todos los problemas matemáticos en su cabeza y los escribió en la hoja de matemáticas, de izquierda a derecha. En un momento, su maestra de tercer grado me dijo que hizo lo mejor que pudo cuando escribió lo mismo en dos hojas de papel con ambas manos. La idea me hizo un nudo en el cerebro.

El tiempo pasó y su escritura aún necesitaba ayuda. Cada vez que una tarea requiere escritura, ambos nos separamos de la ansiedad y la frustración. Le llevó horas y, al final, podría producir una o dos oraciones. No estaba cerca de escribir un párrafo. Un ensayo estaba fuera de discusión..

El trabajo dará sus frutos

Suena bastante triste, ¿no? Ciertamente se sintió así. Sin embargo, una cosa que aprendí, y desearía poder inculcar a cada padre con un hijo que tiene dificultades, es: el esfuerzo que realice hoy dará sus frutos mañana. Esa ha sido mi experiencia, independientemente de qué trastorno o discapacidad de aprendizaje Estábamos trabajando con

Con la escritura de Hunter, el progreso fue lento. Tan lento que dudé de las decisiones que había tomado y las soluciones que probamos. En lugar de dejar que el desánimo nos supere, decidimos seguir adelante. Seguimos intentándolo, seguimos trabajando. Finalmente, se tradujo en una o dos oraciones aquí y allá sin quejarse. Lo alentamos a escribir para su propio placer, sobre las cosas que eran importantes para él. Para una tarea en la escuela, tuvo que crear un periódico. Lo disfrutó tanto que comenzó Noticias Aro. Cada sujeto tenía solo una oración escrita debajo, pero las palabras e ideas eran suyas. Trabajó en ello con poca frustración, y pasó copias a cada miembro de la familia con orgullo. Las victorias fueron pequeñas al principio. Los buscamos, los encontramos y los celebramos.

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Pagó por Hunter. Recuerdo cuando me detuvo en medio del pasillo de la escuela y me exigió que escuchara algo que acababa de escribir. Estaba asombrado. Mientras me leía sus palabras, toda la remediación que probamos a lo largo de los años, todas las frustraciones, todas las incitaciones y las lágrimas volvieron a mí.

Ya sea que se trate de problemas de aprendizaje o TDAH, ansiedad o depresión, los padres nos preguntamos y nos preocupamos si estamos tomando las decisiones correctas para nuestros hijos.

Ahora que estoy más abajo en el camino de los padres, me doy cuenta de que tomé los pasos correctos. Ese niño de primer grado que no podía recordar su alfabeto, el niño de segundo grado cuyo la escritura era ilegible, y el alumno de tercer grado que usó ambas manos al mismo tiempo para escribir el trabajo de clase fue capaz de escribir un ensayo llamado "Fuego" como estudiante de secundaria. Aquí hay un extracto:

“El fuego, un elemento de la naturaleza, se puede ver en dos espectros. Cuando se controla, el fuego es un proveedor de calor, luz y comodidad. Para un viajero cansado, el fuego puede significar una comida caliente y una cama cómoda. Aunque el fuego es hermoso, también es mortal. Cuando no se controla, el fuego se convierte en una fuente de miedo y desesperación. Se convierte en el devorador todopoderoso, consumiendo y destruyendo todas las cosas a su paso. Todo el fuego hace es odiar y matar. Él finge la sensación de confort y la sensación de un cálido abrazo. Él finge preocuparse y, una vez lo suficientemente cerca, extiende su mano, saboreando el sonido de cada grito, el olor de cada quemadura. Se alimenta del dolor y sufrimiento que su odio ardiente causa a toda la humanidad ".

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¿Qué hizo la diferencia?

En estos días no solo escribe oraciones bien, sino que también escribe historias. ¿Qué hizo la diferencia? Trabajo persistente en el tiempo, así como algunas tácticas poco convencionales para ayudarlo a desenredar lo que tenía en la cabeza.

Empezamos por haciendo la tarea en una computadora en lugar de escribir tareas a mano. Cuanto más usaba la computadora, cuanto más rápido escribía. Todavía le costaba organizar los pensamientos en oraciones, pero sus hermanos mayores acudieron al rescate sin darse cuenta. Usaron PowerPoint en su propio trabajo, y el software fue un gran éxito en nuestra casa. Un día, por desesperación, le dije a mi hijo que usara PowerPoint para escribir un párrafo que le fue asignado para la tarea. Escribió una oración por diapositiva e hizo seis diapositivas.

Funcionó. Le dio la estructura que necesitaba para sacar sus pensamientos de su cabeza. Muy pronto escribió varias oraciones por diapositiva, luego un párrafo por diapositiva. El plan era: escribir las oraciones en PowerPoint y copiarlas y pegarlas en un documento normal. Con el paso del tiempo, comenzó a escribir más a mano y dejó atrás PowerPoint. De vez en cuando, vendrá a mí abrumado por una tarea en inglés de honor. Lo dirigiré de regreso a PowerPoint.

Entonces, mamá y papá, no se desanimen. Independientemente de los obstáculos, confiar en ti mismo, siga trabajando y pruebe diferentes enfoques hasta que encuentre lo que funciona para su hijo. Nunca permita que el diagnóstico de su hijo cree límites en su mente. Piense en ello como un punto de partida. No es el final, es el comienzo.

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Actualizado el 5 de septiembre de 2019