¿Qué son los tratamientos para las discapacidades de aprendizaje?

El tratamiento de las discapacidades de aprendizaje puede marcar una gran diferencia para un niño, no solo en la escuela sino también en el hogar. Si no se tratan, los niños pueden frustrarse fácilmente y experimentar sentimientos de fracaso e insuficiencia al comparar sus discapacidad de aprendizaje a las habilidades de aprendizaje de sus compañeros de clase. Los tratamientos para las discapacidades de aprendizaje son acciones tomadas para preparar a un niño para el éxito. Como tal, el tratamiento de las discapacidades de aprendizaje puede mejorar el éxito del aprendizaje y la calidad de vida del niño.

¿Se puede curar una discapacidad de aprendizaje?

Debido a que es un problema de procesamiento dentro del cerebro, una discapacidad de aprendizaje no se puede curar. Sin embargo, puede ser tratado. Cuanto antes comience el tratamiento para una discapacidad de aprendizaje, más efectivo será. Identificar y tratar un problema de aprendizaje temprano le permite al niño obtener estrategias de aprendizaje antes de quedarse significativamente atrás de sus compañeros de clase. El tratamiento de las discapacidades de aprendizaje también puede minimizar o prevenir otras luchas, como problemas de autoestima,

problemas emocionales o de comportamiento.

Está a punto de aprender algunos métodos de tratamiento comunes para las discapacidades de aprendizaje. Antes de sumergirse en tratamientos, vale la pena señalar que la base de cualquier tratamiento de discapacidades de aprendizaje son las fortalezas de un niño. Tener una discapacidad de aprendizaje no significa que los niños no tengan nada para ellos en el aula o más allá. Todos los niños tienen fortalezas y talentos. Hable con su hijo sobre descubrir y aplicar sus fortalezas y habilidades a su aprendizaje, habilidades sociales y más.

Tratamiento de discapacidades de aprendizaje en la escuela, el hogar y más allá

La de tu hijo programa de educación individualizada (IEP) especifica modificaciones de aprendizaje y adaptaciones. Estas intervenciones son enfoques de tratamiento importantes en la escuela. Las modificaciones y adaptaciones son ajustes que permiten a los niños aprender el mismo material que sus compañeros, solo que de una manera ligeramente diferente. Por ejemplo, modificaciones para un niño con un trastorno de escritura podría permitir al alumno completar tareas y exámenes verbalmente. Alojamiento para un niño con trastorno de lectura podría incluir software de texto a voz.

Muchos otros tratamientos e intervenciones escolares se utilizan para apoyar a los estudiantes con discapacidades de aprendizaje. Algunos de ellos son:

• Técnicas de enseñanza intensiva, como instrucción individualizada, que divide el material en pedazos más pequeños.
• Permitirle a un niño tiempo extra para completar el trabajo, asignando un tomador de notas para ayudar al estudiante
• Ayudas visuales
• Ayudas de memoria como dispositivos mnemotécnicos
• Enseñanza multimodal que utiliza sentidos más allá de lo auditivo y visual.
• Registro de maestros durante la instrucción en el aula
• Usar motivadores como objetivos, aliento, refuerzo positivo
• Las intervenciones de derivación permiten a los estudiantes moverse por un área de discapacidad, como tomar exámenes orales o tener un lector
• Si el IEP lo permite, estructurar el día del estudiante para que pase una parte de él en una sala de recursos / sala de educación especial

Los tratamientos para los trastornos del aprendizaje también deben realizarse en el hogar. El apoyo a domicilio es esencial. No tiene que usar las mismas intervenciones que el maestro de su hijo, porque su entorno, sus objetivos y las tareas de su hijo son diferentes.

Una intervención de tratamiento importante para la vida en el hogar es apoyar incondicionalmente a su hijo. Escuche sus frustraciones y ayúdelos a usar sus fortalezas para superar obstáculos. La tarea puede ser un problema para los niños con discapacidades de aprendizaje. Cree un área de tarea dedicada y cree una rutina estructurada para la tarea diaria. Considere contratar a un tutor si usted y su hijo chocan cuando intentan ayudar. Sobre todo, tenga expectativas realistas, ni demasiado bajas ni demasiado altas.

Las intervenciones de tratamiento son cruciales para la salud mental de su hijo, también. A menudo, cuando un niño tiene una discapacidad de aprendizaje, tiene dificultades en otros aspectos de sus vidas. Estas experiencias son comunes:

• Depresión, ansiedady otros problemas emocionales
• Pobres habilidades sociales y problemas para hacer y mantener amistades
• Retraso en las habilidades atléticas / físicas
• Problemas de comportamiento
• Baja autoestima

Terapia de salud mental., incluyendo terapia de juego, es un tratamiento importante para las discapacidades de aprendizaje.

Existen numerosos tratamientos e intervenciones para discapacidades de aprendizaje. Sin embargo, no todo es un tratamiento. Hay cosas que hacen intervenciones terribles para niños con trastornos de aprendizaje.

¿Qué NO es parte del tratamiento de las discapacidades de aprendizaje?

La Academia Estadounidense de Pediatría recomienda no realizar ninguna intervención que no haya demostrado su eficacia a través de la investigación (HealthyChildren.org, n.d.). Esto puede incluir:

• Vitaminas especiales
• Gafas especiales
• Ejercicios oculares
• Ejercicios de patrones
• Dietas que eliminan alimentos, aditivos, etc.

La medicación tampoco forma parte del tratamiento de las discapacidades de aprendizaje. Mientras que condiciones como TDAH, la depresión o la ansiedad ocurren debido a desequilibrios de neurotransmisores en el cerebro, las discapacidades de aprendizaje ocurren debido a problemas de cableado en el cerebro. Por lo tanto, no hay medicamentos para las discapacidades de aprendizaje.

Vale la pena mencionar un tratamiento final. Es importante dejar que los niños con discapacidades de aprendizaje sean ellos mismos, aceptados plenamente por lo que son sin tratar siempre de tratarlos o arreglarlos. Igualmente importante es permitirles perseguir cosas que les interesan. Al igual que otros tratamientos para las discapacidades de aprendizaje, dejarlos ser ellos mismos y hacer cosas que les guste aumentará el éxito en la escuela, en el hogar y en la vida en general.

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