Conquista el miedo a los números

Las matemáticas de secundaria y preparatoria son difícil para estudiantes con TDAH. Por un lado, los conceptos se vuelven más abstractos. Cambiando a ADD formas amigables de enseñanza en casa y en el aula permitirá a los estudiantes dominar el material.

Herramientas para profesores

> Fomentar el aprendizaje activo. Antes de mostrarles a los estudiantes cómo resolver problemas de palabras, dele un problema de palabras y aliéntelos a trabajar con sus compañeros para desarrollar varios métodos para resolverlo. Algunos estudiantes harán un dibujo para resolver el problema; otros usarán matemática mental y la resolverán en su cabeza. Otros pueden identificar palabras clave dentro del problema de palabras y usar el algoritmo estándar para resolverlo. Dé tiempo a los estudiantes para discutir cómo llegaron a sus propias soluciones.

> Configurar tienda. Abra una tienda / banco en el aula en la que los estudiantes usen chequeras y hojas de transacciones para depósitos y retiros. Recoja circulares de compras y permita que los estudiantes compren en clase. Déles una cantidad fija de "dinero" y pídales que vuelvan a calcular su saldo al comprar artículos. La tienda de clase les dará a los estudiantes una idea de

cómo se administra el dinero mientras refuerza la suma, resta, decimales y notación dólar / centavo.

> Haz que el aprendizaje sea musical. A muchos niños les gusta cantar junto con cintas que establecen tablas de multiplicar y otros conceptos matemáticos para melodías pegadizas. Para involucrar a los estudiantes en su clase, invente cantos o canciones de clase con una melodía familiar.

> Haz que otros estudiantes enseñen. Acaba de enseñar una lección de matemáticas bien planificada, pero la mayoría de sus alumnos responden con una mirada en blanco. Cambie su enfoque y permita que los estudiantes que lo obtienen lo enseñen. Brindar a los estudiantes la oportunidad de Trabajar en equipos les permite aprender, compartir estrategias e intercambiar comentarios con sus compañeros, lo cual es una forma efectiva de evaluar y evaluar la comprensión de los estudiantes. También les brinda a los estudiantes la oportunidad de discutir conceptos difíciles utilizando terminología apropiada para su edad y ejemplos que los estudiantes pueden comprender.

> Enseñar las propiedades de los conceptos matemáticos clave. No confíe únicamente en la memorización y practique ejercicios para enseñar matemáticas. Concéntrese en el "por qué". Por ejemplo, enseñe propiedades y reglas de multiplicación (antes de introducir hechos básicos), como cuando multiplica un número por dos, el producto terminará en un número par. Este enfoque ha sido exitoso para nuestro estudiantes que luchan en matemáticas. Cuando preguntamos a los estudiantes con una discapacidad de aprendizaje por qué 5 x 2 no es 11, responden: “Cualquier número multiplicado por 2 debería tener un producto par. Once no es un número par, por lo que no es la respuesta correcta ".

Punteros para padres

> Sé optimista sobre las matemáticas. A muchos padres no les gustan las matemáticas porque les fue mal en la escuela. Mantenga una actitud positiva sobre el tema, de modo que no transmita opiniones negativas a su hijo. Además, conozca sus límites cuando trabaje con él. Ayúdelo en áreas en las que tenga confianza y contrate a un tutor para temas en los que no lo esté.

> Clave en el estilo de aprendizaje de su hijo.Acomodar el estilo de aprendizaje de su hijo marcará la diferencia entre que le vaya bien y que falle en las matemáticas. Los estudiantes visuales pueden dominar la multiplicación más fácilmente si pueden dibujar los problemas. Se pueden dibujar cinco veces seis con cinco filas de seis objetos en cada fila. Cuando su hijo cuente los objetos, tendrá 30. Los aprendices auditivos pueden dominar las tablas de multiplicación más rápidamente si usan un jingle de conteo de saltos o un rap de multiplicación. Los estudiantes táctiles / kinestésicos pueden beneficiarse del uso de cubos Unifix de colores entrelazados, similares a los de Legos. Si los cubos Unifix no están disponibles, use fichas de bingo, frijoles o monedas.

> Manténgase abierto a nuevos enfoques. Resolver un problema de multiplicación de dos dígitos de la manera convencional puede ser una obviedad para usted; sin embargo, existen otros enfoques, como la suma repetida y la estrategia de separación, que pueden ser más fáciles de entender para su hijo. Anime a su hijo a explicar su proceso de pensamiento mientras resuelve problemas. También puedes aprender algo.

> Use las matemáticas en las actividades cotidianas. Si está sirviendo un refrigerio, como galletas o uvas, permita que su hijo divida los refrigerios entre los miembros de la familia como un problema rápido de multiplicación / división. Mientras esté en una tienda de abarrotes, practique la conversión de onzas a libras. En su viaje a casa, dígale que elija cuatro autos que pasan en el camino. Pregúntele cuántos automóviles eran rojos, luego pregúntele qué fracción de los automóviles eran rojos. Si dos de los cuatro autos que pasaron fueran rojos, la fracción sería 2/4.

> Crear y usar manipulativos. El uso de elementos en la casa para una lección de matemáticas fortalecerá la comprensión del niño de los conceptos clave. Use pasta cruda o frijoles secos para reforzar los conceptos de división, resta y suma. Intenta colocar 40 artículos en una mesa. Luego pídale a su hijo que los divida en 5 grupos de 8, o reste 10 y vuelva a sumar cinco.

Para discutir más este tema y compartir formas de aprendizaje amigables con ADD, visite el TDAH en la escuela grupo de apoyo en ADDConnect.

Actualizado el 4 de octubre de 2017